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周海涛也开口了，声音不大：“林老师，我……我想写东西。
但我不知道怎么写。”
“写就完了。”
林致远说，“想怎么写就怎么写。
写完了给我看。”
那天的活动，最后变成了一场閒聊。
聊金庸，聊古龙，聊电视剧，聊学校里的八卦。
到散会的时候，天已经快黑了。
林致远收拾教室的时候，陈雨桐还坐在座位上没走。
“林老师。”
“嗯？”
“你说文学是为了好玩。”
她看著窗外，夕阳把她的侧脸镀上一层金色，“可是我觉得，文学是为了……让人不那么孤单。”
林致远愣住了。
陈雨桐站起来，背上书包，走到门口的时候回头看了他一眼：“下期什么时候？”
“下周六。”
“我来。”
五
十一月，期中考试。
林致远带的两个班，语文平均分在年级八个班里排第四和第五，不上不下。
这个成绩说不上好，也算不上差。
陈明远看了成绩单，说：“还行。
新老师嘛，正常。”
但林致远自己不满意。
他仔细分析了每个学生的试卷，发现失分最多的是作文。
大部分学生写作文还是老套路，开头“光阴似箭，日月如梭”
，中间讲故事，结尾“这件事让我明白了……”
。
空话套话连篇，找不到几句真话。
他把周海涛叫到办公室。
周海涛期中考试语文考了78分（满分120），作文得了32分（满分50）。
不算高，但在班里已经算好的了。
林致远把他的作文拿出来，指著一处说：“你这篇写你妈送你去学校，你写『我妈站在路口，一直看著我走远。
这个细节很好。
但后面你加了一句『我的眼眶湿润了，这句可以刪掉。”
周海涛不解：“为什么？是真的湿润了。”
“我知道是真的。
但你不写出来，读者也能感觉到。
你写出来了，反而像在提醒读者『这里该感动了啊，就没意思了。”
周海涛想了想，点了点头。
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