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时然发了句“节哀”
，又安慰了几句，才问她：“要帮你和任课老师请假吗？”
“麻烦你了。”
程诺回，“等我回来请你吃饭。”
时然比平常早了十几分钟出门，她先和辅导员说了程诺的情况，辅导员让她先去她那儿拿假条，再拿着假条去和任课老师和宿管阿姨请假。
时然先跑了趟辅导员办公室，在上课之前先和老师说明情况。
老师们都很通情达理，而且他们对程诺也有点不错的印象，没有多问就批假了。
周一很快过去，周二上午是周衍之的课。
时然拿着假条去找周衍之请假，他听完时然的说明，点头说：“好，我知道了。”
“谢谢老师。”
时然说完就要走，周衍之却喊住了她。
“下课之后来找我一下。”
时然一顿，还是没敢问是因为什么事情，“好的。”
对向来不大喜欢和老师打交道的时然来说，即使是到大学了，被老师找也不是一件轻松的事情。
她惴惴不安了两节课，好不容易等到下课，其他学生挤出教室去食堂吃饭，也有两三个留下来问周衍之问题。
时然收拾好东西，等问问题的人走了之后，才走到讲台前，“周老师，您找我什么事？”
教室里的麦克风已经被关掉了，周衍之的声音没有失真的传入她的耳中。
“我听周肇之说你拒绝了他的面试？”
时然心里一紧，没想到周肇之连这种小事都要和周衍之分享。
她紧张的攥着手，“我、嗯。
我觉得我的简历太糟糕了，就不去给学校和学院丢脸了。”
周衍之没有说些假大空的鼓励的话，“我建议你去试试。
既然面试机会是周肇之亲自给你的，证明你身上有他欣赏和他认为难能可贵的品质。
简历并不能代表一个人的全部能力，你也不用妄自菲薄。”
时然的手攥得更紧了，她也不能把她不想去的真正理由告诉周衍之。
她还在纠结的保持沉默时，周衍之轻轻叹了一口气，“算了，你不想去我不为难你。”
时然突然觉得自己好像又回到了中学时，考试考砸了，家长看着成绩单失望叹气的时候。
大概在这种教育中成长起来的孩子，多少都有点对“不想让被人失望”
的执念，她松开了手，轻声说：“我会去参加面试的，麻烦周老师为我费心了。”
周衍之看着低着头的时然，能感觉得到她这句话的口是心非，但他选择视而不见。
作为一个教育工作者，他当然希望自己的学生能获得最好的资源、把握一切能把握的机会，即使最后的结果不尽如人意，至少不会留下遗憾。
周衍之以他的阅历来判断，时然去参加面试是对她最好的选择。
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