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苏瑶先在陶片边缘轻轻画了个小圈：“先画圈标位置，再写编号，比如‘K3-1-001’，K3是坑的编号，1是深度1米，001是第一件器物。”
燕昭明握着笔，手有点抖——陶片很薄，生怕用力过猛把它弄碎。
他学着母亲的样子，先在边缘画圈，再慢慢写编号，笔画虽然歪歪扭扭，却写得格外认真。
写好后，他又翻开日志本，一笔一划地记：“K3坑，深度1米，陶豆残片，带绳纹，颜色浅灰，尺寸长8厘米，宽5厘米……”
“还要记发现人。”
苏瑶提醒他，“这里写‘发现人：燕昭明’。”
燕昭明眼睛一亮，赶紧添上自己的名字，写完后还捧着日志本给燕承风看：“爹，你看我写得好不好？以后别人看到这个，就知道这陶片是我找到的！”
燕承风接过日志本，看着儿子歪歪扭扭的字迹，眼眶突然有点热。
他想起自己第一次写发掘日志，还是二十岁的时候，父亲站在旁边，也是这样一句一句教他。
现在，他的儿子也开始写日志了，燕家的传承，就像三星堆的青铜神树，一代代长下去，枝繁叶茂。
日子一天天过，燕昭明对考古的痴迷越来越深。
每天放学，他不是去营地帮忙，就是躲在屋里看祖父的笔记和父母的研究资料。
遇到不懂的问题，他会追着队员们问，从老张的“如何分辨陶片年代”
，到小李的“怎么用竹签清理文物”
，连林教授都被他问过“古蜀文字和甲骨文有啥子不一样”
。
林教授常说：“昭明这娃，是块考古的好料。
他不仅能记住符号，还能琢磨符号背后的意思，比好多学考古的大学生都强。”
那年秋天，三星堆要清理一个小型的居住遗址——古蜀人住过的茅草屋遗迹，燕昭明软磨硬泡，终于让父母同意带他去。
遗址在三星堆西北边的坡上，地表还留着红烧土的痕迹——那是古蜀人烧火做饭留下的。
“昭明，你负责清理红烧土区，看看能不能找到陶片或者石器。”
燕承风给了他一把小铲子和一个筛子，“挖出来的土要过筛子，莫把小物件漏了。”
燕昭明接过工具，蹲在红烧土区，小心翼翼地用小铲子挖。
土是暗红色的，里面还掺着炭粒，他挖一下就用筛子筛一下，动作熟练得不像个十岁的孩子。
突然，筛子里掉出一个小东西，圆圆的，泛着绿光——是个铜铃！
“爹！
娘！
我找到铜铃了！”
燕昭明举着铜铃跑过来，声音都在发抖。
铜铃只有拇指盖大，铃身上刻着细小的鸟纹，虽然生了锈，却还能看出当年的精致。
燕承风和苏瑶赶紧凑过来看，苏瑶拿出放大镜，仔细观察铃身上的纹路：“这是太阳神鸟纹！
虽然小，却刻得很清楚，应该是古蜀人挂在腰间的配饰。”
燕承风接过铜铃，掂了掂重量，语气里满是惊喜：“这是咱们清理居住遗址以来，找到的最完整的铜器！
昭明，你真是咱们队的‘幸运星’。”
队员们也围过来看，小李笑着说：“小燕，你这眼睛比雷达还灵，以后跟你爹一起发掘，肯定能挖出更多宝贝。”
燕昭明抱着铜铃，心里甜滋滋的。
他想起去年父亲被蒙面人袭击时，自己只能躲在帐篷里哭；现在，他能帮父亲找文物，能为考古队出力了。
他暗暗下定决心，以后要学更多知识，不仅要保护父母，还要保护三星堆的每一件文物。
从居住遗址回来后，燕昭明把铜铃放在自己的小盒子里，旁边还放着之前找到的陶片、画满符号的笔记本，还有母亲给他的小玉石。
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