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乾贞治藏在镜片的眼睛瞳孔放大,语气难掩震惊。
“嗯?”
站在乾贞治身旁的菊丸英二没听清,但他还是注意到乾贞治的异样,于是关心道,“怎么了,乾?”
乾贞治已经恢复了原样,他冷静地推了推眼镜,“没事,突然看到了一个认识的人。”
“谁?在哪在哪?”
菊丸英二瞬间来了兴致,当即问道,脑袋还四处张望。
乾贞治没有回答,只提醒他专心看比赛。
另一边柳莲二也注意到乾贞治的存在,“贞治?”
“嗯?柳,你的朋友?”
幸村精市没有听漏柳莲二的低语。
柳莲二轻点了下头。
幸村精市又问:“要去打个招呼吗?”
柳莲二犹豫了,半响后缓缓摇了摇头,“这次就算了。”
他还没想好要怎么面对他。
幸村精市听后什么也没多说,只把视线重新投在比赛上。
看着看着,幸村精市心道,这可真是别致的组合。
一般高年级与低年级的组合,都是高年级带低年级,也就是“引导与继承”
的关系。
但场上的两人却是完全相反。
手冢国光显然是“定海神针”
的存在,镇守后方的同时,引导那位高年级学长。
而那位学长的表现看起来像是第一次上场,肉眼可见的惊慌失措,失误频发。
手冢国光一边把宇佐美漏掉的球打回去,一边冷静地指挥,“左边交给你”
“右边给我”
“上网”
“打直线”
“外角”
…
面对队友的失误没有任何责备,有且只有简洁、不容置疑的下一步的指挥。
他的镇定,对局面的绝对把控,使宇佐美慢慢平静下来。
无条件的信任和执行,让宇佐美发挥出应有的水准。
手冢国光将两人的力量高效地结合起来。
十七分钟,“Gameset,双打二,6-0,青学胜利。”
宇佐美猛地松了口气,下一秒直接瘫坐在地上喘气。
手冢国光走到宇佐美面前,向他伸出了手,并道:“是场不错的比赛,学长。”
宇佐美腼腆一笑,手心在衣服上擦了擦才搭上他的手,站起来的同时,小声地对手冢国光道谢。
手冢国光嘴角微扬:“我也要感谢学长相信我。”
真的是他说一句,宇佐美下意识就行动,没有一点的犹豫和质疑。
单打时他只需要专注自己和对手,但双打时他不仅需要关注两个对手,还需要留意队友的位置和移动。
观察对手的特点,同时思考如何利用队友的优势。
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