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遇到这种情况，父母千万不要责备来告状的孩子没事找事，而是应该多关注他们，平时多陪陪孩子，多和孩子说一些鼓励和表扬的话，走进孩子的内心世界。
比如，如果孩子在某一方面做得不错，作为父母，我们要及时进行夸奖：“你确实做得很棒，以后也要这样做！”
一句话会使孩子感觉到父母在关心他，看到了他的努力。
同时也会转移孩子的注意力，不再纠缠于告状本身。
但是，不能过多地表扬这类孩子，以免孩子形成爱“打小报告”
的坏习惯。
孩子出于简单的是非判断
有的孩子看到兄弟姐妹在做的事情，其实自己也很想去做，但不确定这种行为正确与否，是否在被允许的范围，他们担心做错事，就利用“告状”
来探虚实。
如果父母对这一行为持肯定态度，那么他会立即模仿这种行为。
若父母反对，那么他不仅自己不会做这种行为，而且还会阻止兄弟姐妹。
对于这一类告状，我们平时要多给孩子制定行为规则，什么能做，什么不能做，让他们心中有数；也可以将两个孩子叫到一起，让告状者公开表述自己的观点，批评那些不正确的行为。
如果对错不太明晰的行为，也可以让两个孩子进行讨论，发表各自的观点，使两个孩子都从中得到品行教育。
源自一种损人利己的心态
我们已经知道大宝和二宝之间存在激烈的竞争，当发现自己在才能、名誉、地位或境遇等方面不如对方时，有些孩子就会产生一种由羞愧、愤怒、怨恨等复杂的情绪状态导致的嫉妒行为，他们“告状”
时常添油加醋、夸大其词，希望通过告状贬低对方、抬高自己，让对方受到父母的严厉批评。
很明显，这是一种损人利己的心态，这种告状堪称“儿童版告密”
，是身为父母要特别注意的，我们不仅要让孩子明白什么是“实事求是”
，而且要注意孩子的心理健康教育。
比如，姐姐明明做得不错，弟弟却故意告状，那么不妨给弟弟提供一些如何变得优秀的建议，引导他去发现姐姐身上的优点，取人之长，补己之短。
同时鼓励两个孩子之间要团结，学会相互尊重和爱护。
由此可见，孩子互相告状表面看起来多是小事，其实动机各有不同，关系到两个孩子之间的情感培养，也关系到每个孩子成长过程中获得的幸福感，以及以此形成的价值观。
因此，我们不能轻视敷衍，不可草草了事，而要了解事情的真相，心平气和地和他们谈，再根据事情大小做出恰当处理。
处理这些问题，是非常考验成人耐心的，因为在大人看来无足轻重的事情，在小孩眼里，都是大事。
有句话说“教育就是等待”
，意思是对孩子需要有更多的耐心和善意，这道理同样适用于解决告状这件事情。
多一些耐心，多一些包容，这样就把一个个问题变成了孩子成长的契机。
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