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先天个性不同，教育当然也不同
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萧芳是两个小男孩的妈妈，大宝和二宝五官长得几乎一模一样，但性格却大不一样。
大宝相对来说喜欢追求完美，这也跟萧芳的教育有关，因为萧芳把大宝照顾得太精细了，而且一开始就对他给予厚望。
这就导致大宝对自己的要求很高，做事小心翼翼、一丝不苟，总是追求完美。
比如，他写作业时要求纸张特别干净，不能出现错别字，不能有褶皱，如果有一点点不满意，就会重新写整篇作业，跑步没得第一名不高兴，考试如果得99分也要大哭一场……
而二宝的性格完全不同，可能因为家里所有的人都照顾他、让着他，他每一天都过得很开心。
要完成一件事时，他会想很多办法，一一尝试，错了就继续换一种方式，而且从不害怕失败。
如果凭自己的力量搞不定，他会请求身边的人去帮忙搞定，而且对于结果如何，他似乎并不太关心。
对此，萧芳经常劝导大宝要学会接受失败，告诉他不是所有的事情都要做到十全十美，让他减少对自己的压力和要求，但不是说基本的要求不要了，而是让他学会给自己减压。
对于二宝，萧芳则会强调要学会承担责任。
为此，她经常将一些简单的家务事教给二宝，让他承担完成任务的压力。
朋友们见到这种情况有些疑惑，便向萧芳请教，萧芳回答说：“大宝平日做事小心谨慎，所以我要鼓励他；二宝好勇过人，所以我要约束他。”
对待自己的两个孩子，萧芳采用了完全不同的策略。
很明显，萧芳了解自己孩子的个性，并善于区别对待，这就是因材施教。
每个孩子的个性都有所不同，因材施教就是不能向孩子提出完全统一的要求，而要从每一个孩子的实际出发，承认并考虑不同孩子的个别差异，以不同的途径、措施和方法，进行有的放矢的教育。
先天个性不同，教育当然也不同。
只有“对症下药”
，才能收到实效。
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