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在现实生活中，很多父母在打算生二宝之前，想法也可能跟明萱一样，认为有了教育大宝的经验，就可以将这种教育方法直接复制到二宝的身上。
却发现，原本成功的教育方式不管用了，而且很容易矫枉过正，激发孩子的愤怒、抵触、叛逆等情绪。
为什么老二不如老大？其实父母真应该好好想想为什么。
别总把责任推给孩子，孩子只是一张白纸，你怎么画，他就什么样。
经验是可以借鉴的，教育却不可复制，因为每个孩子都有自己的个性、气质，即使是兄弟姐妹，也常会出现个性迥异的情况。
所以，养育孩子除了某些硬知识，如生理发育、健康方面的科学知识之外，几乎没有多少经验可以照搬。
而且，任何教养方式都没有标准答案，绝对不能照搬照抄。
我们能从孩子身上学习到很多东西，父母是和孩子一起成长的，多一个孩子，其实是给我们多一个成长的机会。
每个孩子都是全新的养育体验，教育孩子不能想当然，而要根据孩子自身的实际情况考虑。
所以，即便是第二个孩子，父母也不能“坐享其成”
，而要有意识地持续学习，争取做更合格的父母。
这里的关键是父母需要用心了解孩子，充分尊重孩子，赋予孩子自由选择的权利，这样的家庭教育才是一种良性状态。
而在这样的家庭教育下，你只需在必要的情况下根据孩子的变化做些方法上的调整。
尤其是两个孩子相差年龄较大的话，两个孩子所处的环境、时代等等都不同了，那些经验也可能已经落后。
以早已过时的经验对待二宝，二宝又如何会伟大杰出呢？
例如，传统的育儿经验认为孩子越早把尿越好，可以从小养成定时排尿的习惯。
小时候不把尿，长大了容易尿床。
小时候，孩子更不能使用纸尿裤，容易红屁股等。
但事实证明，给婴儿把尿并不是一件好事，既不利于孩子排便意识的形成，也容易造成婴儿脱肛、肛裂等现象。
而且，孩子一岁半以前，使用纸尿裤是非常不错的选择，干爽又方便。
一岁半以后，孩子的肌肉、神经有了一定发育，加之也能听懂大人的指示了，再开始对孩子进行坐便训练，才是最科学的做法。
给二宝最好的爱，就是以二宝的健康成长为出发点，学习用正确的、科学的教育理念和方法取代过去从生活中积累下来的落后的、陈旧的理念和方法，并且为这个生命成长的过程提供他所需要的东西。
这样，二宝才能受到更好的教育，学会更多的技能，日后能够更好地适应生存环境。
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