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不过这些还都是之后的事，而今天郑钦并不准备把人拘在自己实验室里干看书。
因此两人在二楼就停了下来，敲响其中一扇门之前，郑钦弯腰温声道：“棠棠，今天你到一组学习。”
随棠乖乖点头：“好。”
郑钦弯唇一笑：“老师帮你把昨天的图纸和书都搬下来了，要是有事情随时上楼找老师，知道吗？”
“知道的。”
“不过老师想拜托棠棠一件事。”
郑钦亲昵地揉他脑袋，“棠棠可以帮一组的研究员算算数据吗？”
“可以！”
随棠眼睛一亮，跃跃欲试。
郑钦莞尔，敲了敲门，门很快打开。
随棠躲在老师的腿后面，一眼就认出了出来的这个人是昨天他们在走廊见过的其中一个。
郑钦淡声道：“玉玲，棠棠今天就麻烦你们一组了。”
随棠仰起脸喊人：“姐姐好，我是老师的学生，叫随棠。”
“好、好。”
陈玉玲战战兢兢，僵硬笑了笑，“棠棠我叫陈玉玲。”
“去吧，”
郑钦拍了拍小朋友肩膀，“要是有看不懂的数据也能问里面的哥哥姐姐。”
陈玉玲连连点头：“对，棠棠不用客气，随便问！”
“好哦，谢谢陈姐姐。”
随棠主动走到陈玉玲旁边，然后挥手道：“老师拜拜。”
郑钦学着小朋友的样子，不熟练挥手道：“棠棠拜拜，快进去吧。”
等两人进去后，郑钦蓦然升起一种送孩子上幼儿园的感觉。
不过再一细想，这确实和送孩子上学没区别。
不同的是，他昨晚就交代了一组的人安排一些数据给小朋友计算和运用。
一组正好负责的是结构模型的数据可行设计，也正好契合小朋友现在学的设计框架。
这也是昨晚看完小朋友所有稿纸后突然的想法，因此他还特地带这些稿纸去夏所长那里汇报过。
此时属于郑钦的实验室里空了一角，那一角正是小朋友用的仪器，书和稿纸。
因此当他在老位置坐下开始处理问题时，对面空的一角让莫名十分突兀，可明明小朋友也只在他这里待过一天，但感觉就是不对劲。
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