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她指着生字表,“他不是笨,是没用心记。
您让他每天晚上认五个字,就像编筐一样,一根根编才能成筐,一个个认才能识字。”
叶国蹲在墙角,头埋得低低的。
蓉老师走过去,把带橡皮的铅笔递给她:“叶国,你算术能及格,说明你不笨,把这股劲用在语文上,下次肯定能进步。
要是认字有困难,就去问叶不凡或叶月英,他们会帮你的。”
叶国没说话,却悄悄握紧了铅笔。
叶翔家在村尾,家里条件不太好,墙壁都有些斑驳。
叶翔娘看见蓉老师,搓着手说:“老师,俺家翔是不是考得不好?俺们没文化,也教不了他……”
蓉老师把识字卡片递给她:“婶子别着急,叶翔基础弱,但只要慢慢来就好。
这卡片上有图有字,您让他每天认三个,就像喂小鸡,一天喂一把米,日子久了就长大了。”
她又对叶翔说:“翔,明天开始,你早上早点去学校,我教你认字,好不好?”
叶翔抬起头,眼里闪着光,用力点了点头。
最后,蓉老师去了叶秀菊家。
秀菊家的院子里很干净,秀菊正在帮娘喂猪,看见蓉老师就躲到猪窝后面,怯生生的。
秀菊娘叹了口气:“老师,这丫头不是读书的料,让她在家帮衬干活算了。”
“婶子,秀菊很勤快,这是好品质。”
蓉老师走到秀菊身边,轻轻摸了摸她的头,“学习就像喂猪,得天天喂,一天不喂就瘦了。
秀菊,你明天开始,每天跟我学一个字、一道题,就像每天给猪添一把糠,好不好?”
她把一张画着小花的卡片递给秀菊,“这是‘花’字,你看像不像院子里的喇叭花?”
秀菊接过卡片,小声说:“像……”
她的眼睛里第一次有了光。
秀菊娘看着女儿的样子,眼圈红了:“谢谢老师,谢谢老师……我会让她好好学。”
夕阳西下时,蓉老师才走完最后一家。
她的帆布包空了。
时间过得很快,过完年和年例后,就开学了。
第二个学期开学,叶碧芬带来了娘做的红薯糖,分给大家吃,嘴里还念叨着要做数学题。
叶国破天荒地拿出语文书,虽然还是皱巴巴的,但他在认真地看;叶翔来得特别早,拿着识字卡片问叶月英:“月英姐,这个‘田’字怎么念?”
叶秀菊也坐得笔直,眼睛盯着黑板,不再像以前那样总低着头。
蓉老师看着这一切,嘴角扬起温柔的笑意。
她知道,一张奖状、一次家访,或许不能立刻改变什么,但只要埋下希望,开春总能发芽。
课间时,叶不凡和叶月英在老树下给叶国讲语文题,叶碧芬凑在旁边听,手里还拿着语文本;叶翔跟着叶宋认字,叶宋虽然不耐烦,却还是一个个教他念;叶秀菊坐在座位上,用树枝在地上写着“花”
字,写得歪歪扭扭,却很认真。
叶不凡看看身边认真学习的同学,心里明白:蓉老师说得对,奖状不是终点,而是新的。
:()平凡人生叶不凡
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