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赖老师看在眼里。
他没有过多地安慰，只是在一次模拟考后的小结会上，再次翻开了那几本被摩挲得更加陈旧的“进步档案”
。
“看看去年十月，潘华金还在为画不标准线段图发愁；看看十一月，叶宋读短文还像走迷宫；再看看现在！”
他的手指点着最新的记录，“潘华金解出了三道超纲题，叶宋的阅读理解拿了满分！
困难像田埂上的石头，搬开一块，路就宽一寸。
记住，你们不是一个人在搬石头，你们身后，有41双手在推着，在拉着！”
，！
他的话像春风，吹散了短暂的阴霾。
放学后的教室，灯火通明的时间越来越长。
叶木生耐心地给薛宝妹讲解如何用“田埂法”
分析文章的段落结构；潘华金、李雄仔、观丰林三人头碰头，在草稿纸上激烈地争论着一道行程问题的多种解法，演算纸铺满了半张桌子；叶柔柔身边围着好几个同学，她正用清晰的声音讲解着如何区分复杂的复句关系，窗外的夕阳把她的影子拉得很长。
叶不凡整理着新的“冲刺足迹”
档案本，里面记录着：3月：潘华金独立解出“工程合作”
难题，方法被命名为“分段协作田埂法”
。
4月：语文组“古文田埂解”
手册初稿完成，叶宋主笔。
4月中旬：李水娣拼音听写首次全对！
柔柔小组记一等功。
4月底模拟考：全班平均分较上学期末提升15分！
应用题正确率创新高。
每一行记录，都像一颗在早春奋力破土的嫩芽，积蓄着向上生长的力量。
窗外的稻田，秧苗已经泛出新绿，在春风中轻轻摇曳。
教室里，叶不凡他们42个人，也在这最后的学期里，如同这亟待生长的秧苗，根须在知识的土壤里紧紧缠绕，枝叶向着名为“未来”
的阳光奋力伸展。
冲刺的号角已经吹响，汗水滴落在田埂般的书页上，大家知道，只有耕耘不辍，才能在这个盛夏，收获一片最灿烂的金黄。
而那份名为“互助”
的种子，早已在心底长成了最坚实的藤蔓，将他们牢牢系在一起，无惧任何风浪。
：（）平凡人生叶不凡
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