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银元，汉阳府流通货幣，由汉阳铸幣厂铸造，汉阳银行负责发行。
按照总督府颁布的现行幣制，每块银元约重25克，含银89%，含铜10%，含锡1%。
两块银元可兑换一两白银，或1000文制钱（即铜钱）。
有了这笔丰厚的赏赐，移民署职员和海员每人平均可得13块银元，快赶上海员一个月的薪水了。
得了总督府的肯定和奖励，骆秉忠心里也高兴，
他倒也没忘记要请示韩青云的意见，將移民分配的事情拿了出来，说道：“总宪，这几天各公署衙门都盯著移民署要人，不知该如何安排。”
本身而言，移民都是按总督府的用人计划进行分配，奈何韩青云接任总督以来相继成立了九个公署。
由於分配方案在前，这些新成立的公署都错过了最佳分配时机。
现在无人可用，只能找到了移民署。
而移民署又做不了这个决定，只能向韩青云请示了。
况且，韩青云还要优先挑选，从中筛选几个可堪任用的年轻人加以培养，就更由不得移民署擅自决定了。
考虑到这些新署衙刚刚成立，且专业性极强，韩青云直接做了批覆，说道：“这批移民肯定不行，六月份倒是有一批小学生毕业，让他们去学校挑人。”
“这批五年制的小学生虽然读书不算多，但起码认识字，也懂基本的算学知识，可以放在各公署培养。”
“假以时日，这些学生便是汉阳府的中流砥柱！”
韩青云若是不提这批即將毕业的学生，骆秉忠都快忘了这茬了。
当年刚在汉阳府落脚，韩青云便主持建立了汉阳府的第一所小学，並將所有未成年的孩童和少年送到了学校，成为了一名一年级的小学生。
这批小学生年龄层次不齐，有7岁的孩童，也有13岁的少年，甚至还有17岁的大龄青少年，可以说年龄差距极大。
好在年龄较大的青少年有基本的社会认知，教起来倒也不费事，尤其还是简单的识字教育和基本的算学知识。
仅半年时间就掌握了拼音的读法，及算学的加减乘除。
至於剩下四年半的小学时间，则是不断加深巩固学到的知识，以及承担起低龄孩童的教学任务。
也正是有了这批青少年辅助，韩青云脱离了繁重的教学工作，经过半年的不懈努力，小学教材於1828年年底编成。
次年3月份，小学教材引入夜校，五年制的成年夜校也正式建校开学，致力於成年人的扫盲教育，为汉阳府的发展储备后备力量。
现在经过五年全日制小学和非全日制夜校的培养，这批年龄层次不一的小学生学会了拼音，学会了查阅字典，学会了普通话，也学会了基本的加减乘除。
虽然谈不上知识渊博，亦或出口成章，但只要有了这些最基本的知识技能，自学的能力还是有的。
若是再加以培养，也可以成为实用型人才。
当然，事关后备人才的储备，韩青云也没有忘记初级中学。
既然聊到了教育，就免不了教育署去做工作。
將教育署署长叫了过来，韩青云亲自部署了任务，说道：“教育署刚成立，工作中心要放在初级中学上面。”
“五年制小学马上就要毕业了，可以从中筛选一批自学能力优秀的成年毕业生，以及小学任职的老师，成立一个初级中学研学班，一起研读学习初级中学教材。”
“等九月份初级中学正式建成开学，教育署可以从这个研学班抽调精干师资调任初级中学各学科老师，相关学科老师可以一边学习，一边承担起初级中学的教学任务。”
“至於研学班剩余的师资人员，一部分继续承担小学阶段的教学任务，另一部分调任各公署衙门。”
初级中学教材选自远东大陆的经史子集和西方的教科书，歷经三年时间编成，由语文、数学、地理、歷史、物理、生物、化学、思想、自然、体育等十门学科构成。
只是物理、化学、生物、自然等学科处於起步阶段，內容相对较少，也比较笼统，需要后期不断的从经史子集中补充，亦或引进西方的科学著作补充。
当然，学校的实验也少不了！
至於国文，已经经歷过小学教学，课程会过渡到语法的使用，以及文章的鑑赏和立意等內容。
其他初中课程也差不多，都是在小学课程的基础上进行深度教育！
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