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姜守拙说得很直白，“去当慢病调理的先生，一样救人。
《肘后》的传承，传的不是技术，是‘敢在阎王手里抢人’的那股气。”
苏澜和陈大海也来听课。
听到这里，苏澜忽然站起来，深深鞠躬：“姜老，我想学。”
“学什么？”
“学急救。”
苏澜的眼睛亮亮的，“我想回渔村，教乡亲们这些救命法子。
我爹那一代，好多人都死在‘等不到大夫’上。
我想让以后的渔民，至少知道怎么给自己、给同伴争取时间。”
姜守拙盯着她看了很久，笑了：“好！
这个理由，够格学《肘后》！”
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【新生·海边的急救学堂】
姜守拙离开前，留给苏澜三样东西：一本手抄的《肘后备急方精要》，一套急救药包，还有那块从渔村带回来的、包着家乡土的蓝布。
“药包里的药，用完了照着方子自己配。”
他说，“这本精要，你不仅要学，还要用渔民的土话讲给乡亲听——让他们听得懂，记得住。
这块土……”
他顿了顿，“是你爹最后站过的土地。
带着它，你就知道你救的每个人，都有爹娘儿女在等他们回家。”
苏澜双手接过，眼泪又来了，但这次是温热的：“姜老，我……我能行吗？”
“你当然行。”
姜守拙拍拍她的肩，“你可是在鬼门关转过七趟的人。
死过的人，最懂生的可贵。”
一个月后，玉和堂收到一个包裹。
里面是一面锦旗，绣着“肘后传薪，气通人和”
，落款是“东山渔村全体村民”
。
还有一封信，是苏澜写的：
“姜老、王老师、玉和堂诸位：
我在渔村开了急救学堂，每周三晚上，在祠堂讲课。
来的都是渔民和他们的婆娘。
我教他们怎么辨风向看海况（这是爹教我的），也教他们怎么急救溺水、怎么处理渔网割伤、怎么在船上做心肺复苏。
第一次讲课时，我紧张得又喘不过气。
但看到台下那些熟悉的面孔——都是看着我长大的叔伯婶娘——我突然就不怕了。
我说：‘今天我教的，可能有一天能救你的丈夫、你的儿子。
’
他们听得很认真。
现在，村里每条船上都备了我配的急救药包。
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