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过了几秒，两个一年级生才从阴影里挪出来。
浅金发男生的脸涨得通红，紧紧攥着拳，嘴唇抿成一条线。
黑发男生拉了拉他的袖子，低声说了句什么。
两人低着头，快速从后门溜了出去，全程没和任何人眼神接触。
“他们怎么走了？”
苏珊小声问，她刚才正好回头看到了这一幕。
曼蒂顺着目光看去，皱了皱眉：“可能……怕被同院的人看见吧。”
Eva没说话。
她看着那扇重新关上的门，心里泛起一阵说不清的感觉。
她想起自己刚到霍格沃茨时，因为口音、因为长相、因为那些“不太一样”
的地方，也有过想把自己藏起来的时候。
虽然处境不同，但那种“需要小心”
的感觉，她好像能懂一点。
下课后，Eva和曼蒂收拾东西准备离开。
走廊里已经空荡荡的，只有远处传来其他教室下课的嘈杂声。
回拉文克劳塔楼的路上，曼蒂还在嘀咕：“至于吗？学个清理咒而已……”
“可能对他们来说，不只是学咒语的事。”
Eva轻声说。
走出教室时，走廊里已经空荡荡的，只有远处传来其他教室下课的嘈杂声。
回到拉文克劳塔楼，鹰形门环今天的问题是：“何物越分享，越增不减？”
“知识。”
一个五年级学生答道。
门开了。
公共休息室里，壁炉的火烧得正旺，几个学生在讨论天文学的作业。
秋·张看见她们进来，抬头笑了笑。
“拓展课怎么样？”
“挺好的，”
曼蒂说，“Eva还成功示范了呢。”
秋的眼睛亮了一下：“真的？弗立维教授最喜欢学得快又愿意分享的学生了。”
接下来的几天，Eva照常上课、写作业、去图书馆。
周四的魔咒课上，弗立维教授又表扬了她的软化咒控制力，再加了五分。
周五的变形术检查，她的棋子维持得依然完好，麦格教授点点头，没加分但说了句“保持下去”
。
直到下一周的周二下午，Eva刚从图书馆回来，级长佩内洛·克里瓦特在公共休息室叫住了她。
“Eva，弗立维教授让我问问你，”
佩内洛的声音很温和，“愿不愿意当魔咒练习小组的低年级助理？他说观察了你几次课堂表现，觉得你基础扎实，讲解清晰，适合帮助一年级新生理解进阶应用。”
Eva愣了一下：“我？但我才一年级……”
“弗立维教授看中的就是你是同龄人，”
佩内洛笑着说，“他说有时候高年级学生讲得太复杂，反而让新生听不懂。
你刚学会，知道哪里容易困惑，而且——”
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