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接着又忙活起来。
B怒了：“我跟你说了这儿接不上啊，你还在这儿干吗？”
A又说：“我再试试看。”
说着又准备把电脑搬到另一个接口处去。
弄了一会儿不行。
B急了，过来挺用力地拍拍A的背：“喂，喂，你在干吗呢？我跟你说了不行！”
那口气活像在搞什么破坏一样。
A火了，大声说：“你拍我？！
我知道不行就不弄了嘛！”
B顿了一下，没吭声，走了。
结果事没弄明白，大家心里一肚子火。
这是一件芝麻大的事，就是因为误解，大家弄得要剑拔弩张。
拿B来说，第一，他没让别人弄明白他是谁，还以为是一多管闲事的人呢。
其实他是那儿的实习管理员。
第二，他以一种命令的口气对别人，首先就让人接受不了了。
第三，他对为什么接不上不加丝毫解释，别人怎么知道他说的是对的？试一试又不影响什么，最多打压一下他的自尊心而已。
第四，最忌讳的是他用了更让人误解的动作。
幸好怕事闹大了，这才停止了争吵。
拿A来说，他最终也没明白怎么就接不了，也没接上。
第一，他没有积极地弄明白和他说话的是谁，而只是不理不睬。
第二，他没有和管理员沟通他要做什么，像一个私自闯入的人。
第三，他没有问为什么别人说不行，只一意孤行，也不知会有什么后果。
第四，当管理员只是为了提醒他而拍拍他时，他火了，因为他忍了好久。
其实只要大家多说几句话，是没有人希望把局面弄得这样尴尬的。
事情也会好做得多。
思维定式
切苹果历来都是竖着切，人们从来都如此，谁也不曾想过横着切，而且还会认为横着切是错的。
可是一个6岁的孩子却横着把苹果切开了，因为他脑子里没有“横着切是错的”
这样的框框。
于是人们就看到了苹果的横断面上的那个由果核组成的五角星。
可见，如果不改个切法，人们永远也发现不了这个五角星。
所以，这件小事告诉我们，做事不要被固有的思维定式所束缚，另辟蹊径，则会别有洞天。
圆珠笔刚发明的时候，芯里面装的油较多，往往油还没用完，小圆珠就被磨坏了，弄得使用者满手都是油，很狼狈。
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