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你可能也认为，根据问题一对一地在文章中找答案，是既稳妥又高效的策略。”
李林把笔放下，儘量让自己的语气不像是在说教，
“但是，这样也会有副作用，就是它会在很大程度上妨碍你对文章整体结构的把握。
你每做一道题，都在把文章拆成一个一个碎片。
碎片本身是完整的，但你不太会把它们拼回去。”
他翻到那篇阅读的最后一题。
选標题。
“这种题，一旦你过度聚焦在某个局部细节上，就容易被干扰项带偏。”
杨艺璇没有说话。
她不习惯被人当面指出问题。
尤其是被一个成绩远不如自己的人当面指出，更是从没有过。
但她又没办法反驳，因为最后这种题她確实经常出错。
每次对完答案，她都会懊恼地发现自己明明读懂了文章，却在选標题的时候鬼使神差地选了那个“看起来最有道理但其实只概括了一部分”
的干扰项。
她一直以为这是粗心，但从没想过这是方法本身的盲区。
“你觉得通读太耗时间，是吗？”
李林忽然问了一句，语气很平常。
杨艺璇猛地抬起头，眼睛瞪得溜圆。
今天她的表情已经过去一周还要丰富了。
但她还是想说——
你会读心术吗！
李林看著她的表情，摇摇头。
……还说你不会。
“我给你演示一下吧。”
李林把试卷拉回到自己面前，笔尖放到文章开头，然后开始往下移动。
不是逐字逐句地阅读，而是用一种均匀的速度扫过每一行。
偶尔，他的笔会顿一下，在某个单词旁边勾画，然后继续往下。
transport、decline、bother、callfor……
从头到尾，不到十秒。
勾出七八个词之后，他把笔一搁，
“读完了。”
“？”
杨艺璇看著他从容的表情，又低头看看试卷上那几个稀稀落落的圈，流露出明显的质疑。
这种速度，连老师都做不到吧。
她皱著眉把试卷拉到自己面前，从头开始读起。
这篇社科文不算长，但信息密度不低。
她花了將近三分钟，才把全文通读了一遍。
然后她愣住了。
李林圈出的那几个词，单看鬆散，但是连起来看，就是整篇文章的骨架。
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