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他太困了，困到连解释的力气都没有。
他现在已经不是在复习了。
面板上，几行小字安静地浮动著。
【计算机基础（相性：50%|水平：通晓中期）】
这两天因为决定要报名外研社杯，所以除了啃计算机基础之外，还穿插著学了英语。
其实，这算也是他为了提高计算机学习效率的小妙招。
毕竟连续学一科太久，难免出现那种“看一个字太久导致不认识这个字”
的现象出现。
但是即便有了英语补充新鲜感，他还连续熬了两个小夜，到目前计算机基础的水平也才堪堪通晓中期。
一是因为虽然有了“渐入佳境”
可以辅助提高学习效率，理论上没有上限。
但可惜，他是人。
连续能专注的时间是有限的，到目前为止最多也只叠到过500%的效率。
而且还因为连续学习带来的疲惫，没能完全发挥效果。
效果没有预想中的好，是意料之中的事。
而且，“计算机基础”
不同於他之前学过的任何一门学科。
高中语文、高中英语这些都带著“高中”
的前缀，属於被划定过范围的学科知识。
但“计算机基础”
是从“高中信息”
进阶上来的，脱掉了“高中”
的帽子，知识含量和难度就高了不止一个层次。
更关键的是，它不像c语言那样有高达85%的相性加持。
50%的相性意味著每往前推进一步，都要花比学c语言时多几倍的力气。
但好在……
李林思索著，意识就断片了。
昨天晚上一不小心就学到了凌晨，早上又被闹钟叫起来赶考，不睡一会儿实在撑不住。
即便胡云程不说，他也打算睡了。
李林：zz（′-w-*）
一旁刚把这两天错题翻过一遍的刘筱雨：？
怎么就睡了？
这种情况……
该说早安还是晚安。
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