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老师布置了预习任务，要求写出反应平衡常数的影响因素，并设计一个验证方案。
下课前收纸条检查。
放学铃响前十分钟，一名短发女生走到秦天桌前，递来一张折好的纸。
“你能帮我看看吗？”
她说，“明天要交。”
秦天打开看了眼，上面写了五道题，最后一道是材料分析，引用了一段古籍描述冶金过程，问其中涉及哪些氧化还原反应。
他指着第三题：“这个反应的温度系数你没考虑，课本七十八页有表格数据。”
女生睁大眼：“这也要背？”
“不用背。”
他说，“但要知道去哪里查。”
他又指最后一题：“这段话出自《天工开物》，你先确认冶炼对象是铁还是铜，反应路径就不一样了。”
女生听完，点点头，转身走了。
临出门时，她回头看了一眼，发现已经有两个人在等秦天答疑。
秦天收拾书包时，感觉口袋震动。
他掏出来一看，班级群弹出三条消息。
【秦天第三大题的第二问你写的什么答案？】【求分享一下笔记！
】【刚才你讲的那个能量守恒思路，能再发我一遍吗？】他没回复，把手机塞回兜里，背上包走出教室。
走廊光线暗了些，风吹得窗户轻轻晃动。
他走到楼梯口，听见身后有人跑下来。
“秦天！”
他停下，回头。
是上午那个戴眼镜的男生，手里抱着一摞练习册，喘着气：“我们几个打算晚自习留校刷题……要不要一起？二楼自习室，六点半开始。”
秦天看着他。
男生有点紧张：“就……觉得你挺靠谱的。”
秦天想了想，点头：“行，我去。”
他转身往下走，脚步比早上轻快一点。
刚拐到一楼大厅，迎面撞上一群高年级学生。
为首那人手里拿着一份打印资料，正说着什么，抬头看见秦天，突然停下。
“这就是那个跳级生？”
“听说数学考满分？”
“这么小个儿，真能跟得上进度？”
秦天没站住，也没避开，径直从他们中间穿过去。
那人伸手拦了一下，纸张边缘擦过秦天肩头。
秦天停下，转头看他。
：（）小人物如何能跨越阶层
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