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沉浸。
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只有沉浸的带入，才能让灵感经由脑袋，带出那些妙极的词汇。
这个理论和他从系统中习得的观点体悟极为相似，可，做起来容易说著麻烦，要怎么传达给自己这位小徒弟呢？
算了，总之先试试吧。
酸：[我会和你进行一些模擬的训练，给你一些场景，你来带入......类似於表演。
]
“角色扮演吗？”
林晓清看著老师发来的內容，越想越觉得可行。
通过扮演其中的人物，来体会人物的感情，去揣摩人物会说什么样的台词，而且，似乎还挺有趣的。
就像剧本杀，她第一个作品的灵感就来自某个剧本杀。
酸：[你要写一个孩子，便从孩子开始带入吧，你来决定，我扮演你的什么？]
晓荷清晚：[哥、不......我写的是一对父子的故事，父亲，就模擬父亲吧。
]
酸：[叫出来。
]
晓荷清晚：[......]
晓荷清晚：[......父亲。
]
酸：[错了，现在哪还有孩子叫父亲？]
晓荷清晚：[爸爸。
]
酸：[是的，告诉我，今天你都做了什么？]
晓荷清晚：[今天，学校先是公布了一场数学考试的成绩，我的名次，嗯......还行，然后我去了全校作文小组，听老师讲作文技巧，然后晚上......]
酸：[晚上做什么了？]
晓荷清晚：[晚上自习课，有点累，什么也没做。
]
酸：[错了，又错了，你根本没有带入，你只是在逢场作戏，浪费我的时间。
]
苏安揉了揉眉心，对自己这位小徒弟有点不满。
知不知道我现在困得要死，想睡觉，好好教你你不配合？还想不想学东西了？
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