天才一秒记住【畅想小说网】地址：http://www.cxtra.net
Marshall，S.，&Garry，M.（2006）.udents’attitudesaionsofplagiarisIionalJourioy，2（1），26-37.
Martin，D.E.（2012）.duhiduderstaofindividualismaivismonactualplagiarisMaLearning，43（3），261-273.doi:10.11771350507611428119
Martin，D.E.，Rao，A.&Sloan，L.R.（2011）.Ethnicity，acculturation，andplagiarism:Astudyofuhicalacademiduanization，70（1），88-96.
Matalene，C.（1985）.trastiverhetoriAmerigteaa.glish，47（8），789-808.Retrievedfrom.jst.ezproxy.lib.purdue.edustable376613
Maxwell，A.，Curtis，G.J.&Vardanega，L.（2008）.Doesflueandingandperceivedseriousnessofplagiarism?IionalJourioy，4（2），25-40.Retrievedfromojs.ml.unisa.edu.auindex.phpIJEIarticleviewFiIe412292
Myers，S.（1998）.Questioningauthor（ity）:ESLEFL，sdteagaboutplagiarisTESL-EJ，3（2），1-15.
Pecorari，D.（2001）.Plagiarismaios:HowtheEnglish-speakiyresponds.InD.Belcher&A.Hirvela（Eds.）.Linkingliteracies:PerspeL2reading-writiions（pp.229-245）.AnnArbor:UyofMiPress.
Pecorari，D.（2008）.Academigandplagiarism:Alinguistialysis.London:.
Pennycook，A.（1996）.Bothers，words:Text，ownership，memoryandplagiarism，TESOLQuarterly，30（2），201-230.
Rawwas，M.Y.，Al-Khatib，J.A.&Vitell，S.J.（2004）.Academiesty:AcrossculturalparisonofU.S.ais.JournalEdu，26（1），89-100.doi:10.11770273475303262354
S，R.（1995）.Plagiarismandideology:identityiuraldiscuageiy，24（1），1-28.
Shei，C.（2005）.Plagiarism，eselearnersaeraiwanJournalofTESOL，2（1），97-113.Retrievedfromciteseerx.ist.psu.eduviewdoload?doi=10.1.1.98.7086&rep=rep1&type=pdf
Shi，L.（2004）.Textualbinseguagewriting.Writtenuni21（2），171-200.doi:10.11770741088303262846
Song-Turner，H.（2008）.Plagiarism:academiestyor“bindspot”
ofmulticulturaledu?Australiay’sReview，50（2），39-50.Retrievedfromciteseerx.ist.psu.eduviewdoload?doi=10.1.1.162.1473&rep=repl&type=pdf#page=41
Sowden，C.（2005）.Plagiarismaureofmultilingualstudentsiionabroad.ELTJournal，59（3）:226-233.
Weigle，S.C.，&Parker，K.（2012）.Sourcetextbiedreadingwriti.JournalofSeguageWriting，21（2），118-133.doi:10.1016j.jslw.2012.03.004
Zhang，H.Q.，Li，I.R.&Duan，H.（2008）.中国大学生“抄袭、剽窃”
概念实证研究——中美大学生plagiarism概念比较[Anempiricalstudyofesestudeionsof“plagiarism”
].FuagesResearch，2（108），66-71.
（CopyeditedbyDunSIDWELLandDINGYanren）
AbouttheAuthor
ZHANGgisaPhDstudentintheSeguageStudiesESLProgram（DepartmentofEnglish）atPurdueUy.HerresearterestsincludeseguagewritieadresearterculturalunidWlishes.Email:zhang978@purdue.edu
[1]Partoftheresultsofthisstudyresehe12thSymposiumonSeguageWriting，October2013.IwouldliketothaonySilvaandmycolleagueScefortheirvaluablefeedbatheearlierdraftsofthismanuscript.IamespeciallygratefulforthehelpfulsuggestionsandinsightfuleheanonymouseseJournalofAppliedLinguisticsreviewers.
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！