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第39章 高飞的风筝(第2页)

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有时候,我们与风筝是多么相似啊!

上天让我们经历逆境,体验束缚,并定下规则约束我们,是让我们从中成长起来,获得人生所需的力量。

逆风而行时,束缚是不可或缺的。

有些人强硬地抵制这些规则,那就永远也飞不到本可以达到的高度。

只遵从部分规则,我们决不可能飞得很高。

每个人都飞往高处吧,同时也要认识到——某些令人恼怒的约束,实际上,是帮助我们攀升、飞跃和达成目标的强大力量。

&heHole

Keyressions

uic,sympathetic

uic意思是“不表同情的,无情的”

;sympathetic意思是“同情的,有同情心的”

这两个单词为同源词,在sympathetic的前面加上含有否定意义的前缀un,就构成了一个意思相反的单词。

类似这样的单词还有happy与unhappy,a>

例:1.Luuidfeelingless>

露西是个无情而冷酷的人。

2.Heiskindandsympathetic.

他很慈祥,且富有同情心。

Practice

Grammeranalysis

Theheavengivesusadversityaioofolloegrowandgaih.

上天让我们经历逆境,体验束缚,并定下规则约束我们,是让我们从中成长起来,获得人生所需的力量。

注:这是一个介词提前的非限制性定语从句。

先行词是adversity逆境,restris约束,rulestofollow需要遵循的规则,这三个部分是并列关系。

“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,恶其体肤,空乏其身,行拂乱其所为;所以动心忍性,增益其所不能。”

正是这些磨难与困苦使我们成长,给我们前进的力量。

古今中外,莫过于此。

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