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掌握了规律，当可能在诱发孩子犯拧的那种情境临近时，事先向孩子提出要求，“约法三章”
。
比如，孩子和祖辈在一起时容易任性，那么您带他到姥姥家去之前，就该打打“预防针”
。
这里还应注意，防患于未然还要满足孩子的合理要求。
比如，孩子写完作业想去找伙伴玩，您非要横拦竖挡，这就容易引起孩子的拧劲。
二是说理引导法。
孩子有些要求是无理的或不能满足的，您应赶紧利用故事、童话等方式，给孩子讲清道理，这也常常可以避免孩子犯拧。
但一定要及时，别等孩子拧劲上来了再去说理。
三是激将夸奖法。
小孩子好胜，更喜欢“听好话”
、“戴高帽”
。
在孩子出现任性的初期，您或者顺向的夸奖他的某一长处，为孩子“转变”
找“台阶”
；或者反向地激将，说他“不会怎样、不能怎样”
，孩子可能被激起来“我能……”
的劲头儿。
这样，也往往可以使孩子摆脱任性的情绪状态。
四是注意转移法。
经常看到这样的情形：孩子非常任性地要做不该做的事，大人非要阻拦不可，但说也不听打也不成，一个要干，一个要拦，相持不下局面尴尬。
如果恰在此时推门进来一个陌生的人或发生一件新奇的事，孩子立刻被吸引过去，拧劲不消自灭了。
孩子的注意极容易被吸引转移到其它方面去。
针对这一特点，您可以在孩子出现任性行为时，利用当时的情境特点，设法把孩子的注意力转移到能吸引孩子的一些别的新颖的事物上去。
用好了这一办法，还会不知不觉中淡化孩子的拧劲，消除任性的毛病。
这一方法越是任性初期越灵。
五是不予理睬法。
前苏联抗德英雄舒拉小时候也有过任性哭闹的毛病。
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