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“别着急。”
周老师的声音依然温和，“我们慢慢来。”
一个小时后。
在周老师的手势引导下，她终于感觉到了一丝微弱的气流振动。
像蝴蝶扇动翅膀那么轻，轻到几乎无法察觉。
周老师很高兴：“有进步！
感觉到了吗？这就是声带开始工作的信号。”
白舒月点点头，心里却没有多少喜悦。
周老师拿出那台录音机。
“我们试试这个。”
她说，“有时候，听别人说话能刺激大脑的语言中枢。
我录了一些简单的音节，你跟着模仿，不用勉强出声，在心里默念就好。”
她按下播放键。
磁带转动，发出沙沙的噪音。
然后是一个温柔的女声：
“a——o——e——i——”
标准的普通话，发音清晰，语速缓慢。
白舒月闭上眼睛，试图在脑海里复刻那些声音。
但奇怪的是，当她想模仿时，喉咙就更加僵硬，那只无形的手又出现了。
“别紧张。”
周老师关掉录音机，“我们换一种方式。
你会唱歌吗？在心里唱。”
唱歌？
白舒月愣住了。
记忆深处，有个画面浮上来——很小的时候，母亲抱着她，哼着一首摇篮曲。
那首歌的调子很简单，歌词她早就忘了，但那种被包裹在温暖和安全感里的感觉，一直留在身体里。
她点点头。
“那就在心里唱那首歌。”
周老师说，“想象你在唱，想象声音从喉咙里流出来。
不用真的出声，只是想象。”
白舒月闭上眼睛。
她开始在心里哼那首摇篮曲。
很轻很轻的旋律，像羽毛拂过水面。
不知不觉中，她的手无意识地抬起来，在空气中打着拍子。
一下，两下。
然后，她感觉到了。
声带的位置，有轻微的振动。
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