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笔记本摊开的那页,是关于“帝丹小学旧校舍”
的所有?记录——步美听到的哭声、午休探查发现的撬痕和通风口异状、绿间真夜探后发现的监控设备残骸,以及阿笠博士对残骸的专业分?析结果。
“神经信号遥测芯片……生?物胶体残留……便携式无线监控贴片……”
柯南低声复述着这些术语,指尖敲击着地面?。
旧校舍那个据点,绝不是简单的监视哨。
放置那种?级别的设备,目标必然非常明确,且需要持续、近距离地采集数据。
目标是谁?学校里有?什么人值得组织如此大费周章?是某个学生??老师?还是校工?这个目标,是否与“翠湖园”
那些“容器适配性筛选”
名单有?关?组织是不是已经在?帝丹小学,标记了某个“特?殊样本”
?
“柯南,先吃早饭!”
阿笠博士端着一盘焦黑的培根鸡蛋走出来,脸上带着熬夜的亢奋,“我昨晚又分?析了那些外壳的生?物胶体残留,虽然量极少,但里面?有?一种?很罕见的稳定剂成?分?,通常用于需要长期贴附皮肤、且要求信号干扰极低的医用传感器上!
这东西,很可能真是用来长时间监测特?定目标生?理数据的!”
“博士,绿间先生?处理现场时,有?没?有?发现任何?能指向监控目标身份的东西?比如照片、笔记,或者设备上有?编号?”
柯南追问。
阿笠博士摇摇头:“没?有?。
现场清理得很专业,除了那些没?来得及彻底销毁的电子残骸,没?留下?任何?个人物品。
对方很谨慎。”
线索似乎再次中断。
柯南烦躁地抓了抓头发,这种?敌暗我明、对方可能就在?身边却无法识别的感觉,令人非常不安。
帝丹小学……那里有?步美、光彦、元太,有?小林老师,还有?许多他叫不上名字的同学和工作人员。
他们中的任何?一个,都?可能……
就在?这时,柯南口袋里的儿童手机震动起?来,是吉田步美的邮件。
“柯南!
元太说他周末在?商店街抽奖抽到了三张‘热带乐园’的体验券!
有?效期就到今天!
我们一起?去吧!
光彦也去!
人多才好玩!”
热带乐园?柯南看着邮件,心中一动。
或许,暂时离开这个令人困扰的谜团中心,去人声鼎沸的地方换换脑子,不是坏事。
而且,在?那种?开放的环境里,也许能观察到一些平时在?学校里被忽略的细节?
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