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笔记本摊开的那页，是关于“帝丹小学旧校舍”
的所有?记录——步美听到的哭声、午休探查发现的撬痕和通风口异状、绿间真夜探后发现的监控设备残骸，以及阿笠博士对残骸的专业分?析结果。
“神经信号遥测芯片……生?物胶体残留……便携式无线监控贴片……”
柯南低声复述着这些术语，指尖敲击着地面?。
旧校舍那个据点，绝不是简单的监视哨。
放置那种?级别的设备，目标必然非常明确，且需要持续、近距离地采集数据。
目标是谁？学校里有?什么人值得组织如此大费周章？是某个学生?？老师？还是校工？这个目标，是否与“翠湖园”
那些“容器适配性筛选”
名单有?关？组织是不是已经在?帝丹小学，标记了某个“特?殊样本”
？
“柯南，先吃早饭！”
阿笠博士端着一盘焦黑的培根鸡蛋走出来，脸上带着熬夜的亢奋，“我昨晚又分?析了那些外壳的生?物胶体残留，虽然量极少，但里面?有?一种?很罕见的稳定剂成?分?，通常用于需要长期贴附皮肤、且要求信号干扰极低的医用传感器上！
这东西，很可能真是用来长时间监测特?定目标生?理数据的！”
“博士，绿间先生?处理现场时，有?没?有?发现任何?能指向监控目标身份的东西？比如照片、笔记，或者设备上有?编号？”
柯南追问。
阿笠博士摇摇头：“没?有?。
现场清理得很专业，除了那些没?来得及彻底销毁的电子残骸，没?留下?任何?个人物品。
对方很谨慎。”
线索似乎再次中断。
柯南烦躁地抓了抓头发，这种?敌暗我明、对方可能就在?身边却无法识别的感觉，令人非常不安。
帝丹小学……那里有?步美、光彦、元太，有?小林老师，还有?许多他叫不上名字的同学和工作人员。
他们中的任何?一个，都?可能……
就在?这时，柯南口袋里的儿童手机震动起?来，是吉田步美的邮件。
“柯南！
元太说他周末在?商店街抽奖抽到了三张‘热带乐园’的体验券！
有?效期就到今天！
我们一起?去吧！
光彦也去！
人多才好玩！”
热带乐园？柯南看着邮件，心中一动。
或许，暂时离开这个令人困扰的谜团中心，去人声鼎沸的地方换换脑子，不是坏事。
而且，在?那种?开放的环境里，也许能观察到一些平时在?学校里被忽略的细节？
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