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比如g小调，拿波里六和弦，双手之间八度，向上跑动四个小节，诸如此类。
背久了，就可以直接记，T拿波里，上四，或者更简单，更加抽象，只有记笔记者本人能看懂的笔记。
但是很明显，赵紫彤没有办法完成这个任务，她对于和声的理解，几乎为零，所以何深只能放弃这一个教学办法。
如果想要背出一首作品，一共就那么几种背谱法。
第一，肌肉记忆背谱法，利用自身的肌肉记忆去背谱，让手指自然而然的记得自己接下来应该演奏什么音。
第二，框架背谱法，将整个作品分成几个片段，然后单独背一个片段，分开来背。
第三，旋律背谱法，背整体的旋律，然后利用旋律去记忆整首作品的所有音。
基本上就这几类，还有其他的几类，也只是这三类的变种，就不多做介绍。
目前，赵紫彤如果想要演奏好这一首，最快的方法，应该就是框架与旋律的结合记忆。
赵紫彤之前在感受自己的演奏之时，她的耳朵一直在认真的听，听她的演奏，和自己演奏的区别。
那么也就是说，她对于旋律的理解会比她其他的理解，比如和声的理解，音响的理解，更加深刻。
既然如此……
赵紫彤看何深一直沉思，不由得瘪了瘪嘴，站起身来到处走动，伸伸懒腰，美好的身体曲线在屋外阳光的照射下显得格外迷人。
赵紫彤完全没有一点点自己正在何深视线下的意识，她在伸了个懒腰后，有气无力的趴在椅背上，无聊的看着何深。
在教自己基础教了将近两个小时后，这个人就开始不说话了，也不知道想什么。
不过，哼哼，不管他想什么，自己绝对不会让他当自己的钢琴老师，自己的钢琴只有一个人，那就是自己的老爸！
虽然说，老爸不怎么回家，也很少教自己钢琴，对自己钢琴学习进度也不怎么关心……
但是！
自己的钢琴老师，只能是老爸！
其他人别想占据老爸的位置！
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