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“我们可以非常清晰地看到赵声钢音乐之中的清晰度不够。”
“他只能告诉自己的学生，一个比较模糊的影像。”
“他大概需要的是这样的一个情绪，而这一首作品最应该表现出来的，应该是什么样的情绪！”
“何深呢？他用音乐直接告诉赵声钢一点！”
“既然你是要做老师的，你要教你的学生怎么样诠释音乐，那么你就表现的**一点！”
“你就去告诉他们，告诉他们这个地方的比例应该是什么样的！”
“而不是遮遮掩掩，只是给一个大概的模样，让他们去感悟。”
“给他们一个精准的方向，让他们去想，去寻找自己的音乐！”
“我本身也是有弹过肖邦的第一钢琴叙事曲，因此我非常可以非常清晰地感受到一点。”
“那就是我的肖邦第一钢琴叙事曲，应该怎么去弹！”
“音乐是哲学，音乐与电影不同……”
“电影可能要一开始，就抓住你的眼球，让你时时刻刻盯着电影屏幕，跟随着主人公的视角前进。”
“而音乐，除了那些特立独行的音乐，音乐一开始就抓住人耳朵的，其实并不算多。”
“你听一首音乐，并不是听这一首音乐之中矛盾，或者情节的部分。”
“你要去听的，是这一首音乐之中的哲学思想！”
“就正如何深所诠释的这一口深潭，这一口深潭对于肖邦这个人，究竟意味着什么？”
“我们为什么需要以这个方向去诠释这一首音乐？”
“如果我们以这一种方向去诠释音乐，我们可以借鉴何深音乐中的哪些部分？”
“这一切，都需要你们去思考，去想……”
“而何深，他给了我们一个非常好非常好的开头，一个提示！”
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