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——《春》
叠词的使用
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草绵软软的。
——《春》
拟人手法
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
——《荷塘月色》
说明要抓住事物的特征
人教版八年级上册本对学生议论文写作有明确要求：
世间万物都有各自的特征。
要把一个或一类事物说清楚。
首先要抓住其特征。
而抓住事物的特征，要善于观察和比较，既要注意事物的总体面貌，也要观察其局部。
事物大都有主体部分或关键部分，而这往往最能体现它的特征。
除了突出每个事物的独特之处，还要注意表现一类事物的共同特点。
苏州园林有一百多处，每处园林都有不同的亭台轩榭、假山池沼，花草树木也各有特色，似乎很难找到共同点。
叶圣陶通过细致的观察，发现“设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一副完美的图画”
。
他就抓住这个共同点，让读者对苏州园林之美有一个整体的了解。
恰当引用资料，有利于说清楚事物的特征，这些资料包括数据、图标、历史文献、研究资料等。
有时还可以运用一些生动形象的说明方法，既突出事物的特征，同时也避免文章枯燥乏味。
例如《中国石拱桥》开篇便说“石拱桥的桥东成弧形，就像虹”
，虽不是严格的定义，却一下就把石拱桥最“显眼”
的特征勾勒出来了。
又如《梦回繁华》这样说明《清明上河图》节奏感极强的特征：“整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。”
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