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江秋生不想要在回想起那颗童年金幣。
“咋了？”
沈芯蕊接话道。
“他跟我讲带他完成一次伟大的衝锋就给我一枚金幣，结果给的是那种童年时候在超市几毛钱一块，放到嘴里贼难融化的那种。”
“又是哪个犄角旮旯的梗还玩上了？唉……有时候我觉得，堂吉訶德的第一个字很適合你。”
沈芯蕊觉得自己同桌的臆想多少有些严重了……难不成你觉醒了一个中世纪错位系统。
“誒，不是，这一大清早的，沈芯蕊，今天是你先开腔的。”
江秋生刚想要开火。
这时，原子笔突然发话了，语气中满是遗憾：
“果然……每个学校里，都有一对闹嘴的同桌啊，当初高二黄秋梅也和一个男生玩得很好，经常吵架，但是没有隔夜仇，直到大三那会儿的高中同学聚会，她才发现那个男生因为自驾游出车祸去世了。”
嘴里的话被这么一段简单的敘述噎了回去。
江秋生忽地就沉默了下来。
犹豫了一会……
他微微抬起视线，瞧著自己的同桌看了好一会。
因为赶早七点半而炸毛的头顶，淡淡的更像是臥蚕的黑圆圈，微微上翘的眼尾处带著天生的一点微粉，皮肤细腻，不是冷白皮但也比普通人白很多。
刘海没遮住的地方，额头上露出来了一个红色的鼓包，估计是晚上睡觉被蚊子咬了，肿的位置还添了几分懵懂可爱感。
如果沈芯蕊在明天出车祸了，那自己以后……
玩近期大火小说里的梗不是没人接了？！
一想到这，江秋生也不知道为什么，语气就缓和了下里，还带点温柔地说道：
“沈芯蕊，为什么每天早晨一来学校，就要用这种十分负面的对话方式打开美好的一天呢？”
“嗯？你被夺舍了？”
“没有。”
江秋生无语了。
“嗯……你一想到再过几分钟，就要开始早读课听英语听力，然后上下午加上晚自习还要上十一节课，上完课作业还没做完，而明天老师刚好就要查你没做完的那项作业，你还觉得这一天美好吗？”
沈芯蕊用十分轻鬆的语气，用出了语文很少考到的白描手法，丰富了对话另一头人物的想像力。
白描的作用效果：简洁传神，突出形象；快速构建场景；便於情感表达……
誒，不是，脑子里怎么开始播放语文考点了？
江秋生回过神来，然后感觉今天一天的好心情，好像这被这句话特么破坏掉了！
之前就因为沈芯蕊长相太过中性了，而且也不留长髮，髮丝长度才堪堪盖过脖子，落到锁骨。
导致他三年来一直都没有把她当女孩子看，今天被原子笔这么一打岔，他还真想著要不重新审视一下沈芯蕊这號人物，不过……
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