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[1]陈琳，苏艳芳编.管理原理与实践［M］.北京：国防工业出版社，2009：83.
[2]陈琳，苏艳芳编.管理原理与实践［M］.北京：国防工业出版社，2009：84.
[3]张新平，褚宏启.教育管理学通论［M］.北京：高等教育出版社，2012：393.
[4]黄灿明.学校发展规划个案研究［M］.北京：中国轻工业出版社，2013：134-144.
[5]黄灿明.学校发展规划个案研究［M］.北京：中国轻工业出版社，2013：134-144.
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[10]黄崴.校本管理理论、研究、实践［M］.广州：广东高等教育出版社，2007：8.
[11]黄崴.校本管理理论、研究、实践［M］.广州：广东高等教育出版社，2007：9.
[12]王全，陈太忠，何芳.校本管理［M］.北京：教育科学出版社，2009：83.
[13]此表摘自Yingg的英文文献.
[14]张新平，褚宏启.教育管理学通论［M］.北京：高等教育出版社，2012：392.
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[19]楚江亭.学校发展规划：内涵、特征及模式转变［J］.教育研究，2008（2）：83.
[20]练丽娟，叶丽娜，郭景扬.学校课持续发展之路：学校发展规划的制订与实例［M］.上海：学林出版社，2009：33.
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