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一、北京海淀区“中英学校发展计划项目”
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2005年初,经北京教育科学研究院、英国剑桥教育集团、北京市海淀区教委三方的研讨协商,正式引进了英国学校发展计划项目(简称“中英项目”
)。
为期三年的一期项目选取了12所中小学开展实践探索,项目强调全员参与、注重自下而上,要求共同确定发展愿景和学校发展目标,强调集体认同。
2008年10月,项目组召开主题为“学校管理创新与学校领导力建设”
的国际研讨会,引起一定的社会关注。
2009年1月,北京市海淀区教委与英国剑桥教育集团签订了“海淀区中英学校发展计划二期项目”
,选取了18所中小学进行实践,实现项目两个阶段之间的无缝隙衔接。
二期项目采取“项目实施与课题研究”
并行的双轨推进模式,取得了较为显著的成效。
几年来,一批热爱教育的校长以极大的学习热情参与项目的各项培训活动。
伴随项目的推进,他们的各项领导能力得到显著提高。
教师们参与学校管理的热情也得到了激发,他们身上表现出来的创造力和影响力,也在影响着学校的领导团队和广大的学生群体,学校领导力建设初见成效。
案例分享
海淀区红英小学[4]
2009年,我们红英小学加入北京市海淀区“中英学校发展计划项目”
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