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高维度渗透碎 石2
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一号一面往里走，一面大声喊着：“所有的物品：照片、证件、笔记、医疗记录、资料、衣服、头发、皮肤组织、摆设、日用品……所有你们看得到的，统统带走！
直系亲属、朋友、老师、同学、同事、邻居、情人、仇人……每个人建立独立档案，立即追查！
该目标的行为模式必须在一个小时内得出初步结论！
快！
快！
快！”
队员们在他的咆哮声中疯狂地抓取看见的每一件物品，塞进箱子里，打包，运到外面标有“DFHD”
标识的集装箱车内。
两名队员将四台便携电脑同时联上夏后的电脑，攫取里面的每一个字节。
行为模式小组的成员用放大镜查看房间内各处细节。
有人趴在**搜寻皮肤，有人从马桶里取样，有人翻检垃圾桶内用过的纸巾……
突然有个人叫道：“报告！”
“什么？”
那人一脸绝望地看着手里翻到的一张照片，结结巴巴地说：“我、我发现……曾经跟他、他同一个中学……”
“带出去。”
一号简洁地下令。
队员们无限同情地看着他被几个人蒙上头罩，飞也似的被拽出房间—这家伙现在荣登“渗透者关联体”
榜单，在波涌结束前，将接受最为严厉的监管。
当然，最坏的结果是—因为渗透者的“异动”
而骤然消失……
一号在屋里转了一圈，走到书桌前，颇有些意外。
桌上放着放大镜、扫描仪、镊子、胶带、笔记本，除此之外便全是书。
有《古籍考辨》《北魏拓文考》《隋唐文字考》《西周断代编年体系论》……密密麻麻，有一些一号连名字都认不出来。
甚至有四本古书，装在密封袋里，上面贴着陕西博物馆的外借凭证。
一号的眉毛不由得跳了几下—信息量非常之多，代表此人的熵值也将出奇地大。
“报、报告！”
“又怎么了？”
一号正拿起书桌最上面的一本笔记本，头也不回地问。
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