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想象能起到对机体的调节作用，还能起到预见未来的作用。
想象又分为无意想象和有意想象。
无意想象是指事先没有预定目的的想象。
有意想象是指事先有预定目的的想象。
有意想象中，根据观察内容的新颖性、独立性和创造程度，又可分为再造想象、创造想象和幻想。
根据语言的表述或非语言的描绘（图样、图解、模型、符号记录等）在头脑中形成有关事物的形象的想象，就是再造想象。
再造想象的性别差异：女性更习惯和倾向于根据别人形象的描述或示意，在第一信号系统和形象思维的调节下，通过大脑对过去感知过的材料加工改造再造新的形象，如文学作品。
男性更习惯和倾向于根据别人抽象的描述或示意，在第二信号系统和抽象思维的调节下，通过大脑对过去感知过的材料加工改造再造新的形象，如建筑图纸、机械部件整合。
创造想象是一种有意想象。
它是根据一定的目的、任务，在脑海中创造出新形象的心理过程。
用以积累的知觉材料作为基础，使用许多形象材料，并把他们加以深入，通过组合，创造出新的形象来。
创造想象的性别差异：男女间存在一定的水平差异。
（六）智力
关于男性女性谁的智商更高，一直在争论。
从发展的年龄看智力，男女幼儿智力几乎没有差别。
即使偶尔有差异，也是女幼儿比男幼儿智力活动好。
我国多数心理学者认为男女智力差异的发展变化与年龄增长密切相关。
婴儿期——几乎没有智力差异。
幼儿期——女孩智力优于男孩。
学龄期——女孩智力明显优于男孩。
青春期开始女性智力优势有所下降，下降趋势一直维持到女性青春发育的高峰期。
男性青春发育高峰期出现，男性的智力才开始逐渐优于女性，并且随着年龄的增长，这种优势就越明显，一直要维持到整个青春发育期结束为止。
以后智力差异的发展越来越不受制于年龄，而与教育、文化、实践等因素密切相关，差异逐渐减弱。
从智力分布看智力，大规模的抽样调查发现男女智商的平均水平几乎没有差异，而男性智商特高、特低的都多于女性，即男性智商更分散，而女性智商更集中。
这种现象在生活中也体现得比较明显。
二、女性的认知风格
认知风格又称认知方式，指个人所偏爱的信息加工方式。
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