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小玉的问题，让妈妈也答不上来了。
妈妈不禁开始思考，生活中，我们给孩子下的各种禁令，自己真的能说出道理吗？
想想也的确如此，禁止，是最简单的管教方式，可很多时候我们说的“不”
，深究原因其实并不是为了小孩，而是为了我们自己。
1.为了自己方便而设的“不可以”
不要踩水、不要玩沙、不要**乱爬……其实，我们真正害怕的，是孩子弄脏了自己，我们清洗、整理起来会很麻烦。
我们不喜欢的是这些行为带来的后果，而非这些行为。
2.为了他人观感而设的“不可以”
不可以不分享、不可以动来动去、不可以吵到阿姨……这一类口头禁令，看起来是对孩子的要求，实际上是说给别人听的，期待着别人对自己管教的理解。
3.为了解决自己的焦虑和担心而设的“不可以”
不要爬树、不要跑太快……父母可能不擅长运动，或者个性比较谨慎、保守，因此担心孩子的安全，禁止孩子参加一些活动。
其实，你不擅长的东西，或许正好是孩子喜欢和擅长的。
孩子天生对世界充满好奇和兴趣，很多在我们眼中“不可以”
的事情，对他们而言，正是探索和认识这个世界的一种方式。
一句“不可以”
，可以直接帮大人省下不少麻烦。
但是，孩子也失去了尝试与学习的权利，失去了了解自己的能力、个性与兴趣的机会。
因此每当我们想说“不”
的时候，先问问自己“不”
背后的真正原因，会发现很多“不”
真的可以不必说了。
不为了禁止而禁止，孩子才会带给我们意想不到的惊喜。
既然要多说“可以”
，少说“不”
，那具体怎么做呢？我总结了一些小方法，跟大家一起分享。
1.以退为进
当我们确实需要限制孩子的一些行为时，试试用“以退为进”
的方式来取得合作。
表面上是允许了孩子的行为，但还是要做出一些限定条件。
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