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在赛道终点等候的我俩进行了分工，一个拍视频，一个拍照片。
我俩认真地等待着，因为太远了也看不清起跑的都有谁，忽然听到赛道两边有人在喊小拍的名字，我才赶紧举起手机。
小拍跑过来了，速度还挺快，我正激动地按着快门，她就一头冲了过来，没想到和第一名的女孩几乎同时撞线！
虽然没能拿第一，但小组第二也很不错啊，正准备夸她一通，可小家伙却紧紧抱住她面前的爸爸，流下了眼泪。
这状况来得猝不及防，爸爸赶紧安慰她：“没关系，第二名已经很
棒了。”
我在旁边帮腔：“妈妈从来没资格参加运动会比赛，因为我跑
步永远是最后几名。
你看你才二年级，就跑18秒多，妈妈初三的时候才跑这个成绩呢。”
如果是在平时，她肯定会问我，妈妈你上学的时候体育真的这么差吗，或者你总有自己擅长的项目吧？可今天她对这些都没有兴趣，只是一个人啜泣。
为了尽快把她从失落的情绪中拉回来，我又掏出特意为她准备的益力多和冰西瓜，平时总为吃冰凉的饮食跟我各种耍花招的她，此刻只是呆呆地看着前方摇摇头。
我忽然意识到，这一刻，我说什么、做什么，都是多余的。
此刻，她的失落、委屈和难过，都是那么地真实。
而我说的这些无关紧要的事，只会让她觉得“我不应该为此悲伤，
我应该在别人的安慰下感到高兴”
，她体会到的不是被同理，而是流动的情绪和感受被阻止。
我陪着你，你不孤单
跑了第二名，比第一名只差那么一点点，应该高兴才对啊，可这是
我的感受，不是她的。
想象我是她，遇到她经历的事情，“我”
会有什么感受，这不是同理心。
想象我是她，遇到她经历的事情，“她”
会有什么感受，这才是同理心。
想到这里，我紧紧搂住她，抚摸着她的头发，任由她在我怀里默默流泪。
看着眼前的小拍，我想起了自己的经历。
那时候的我也为自己体育太差而失落吗？还真没有过。
从小学起，我的体育成绩就不好，800米跑永远是我的噩梦。
是的，我知道自己体质差，平衡能力也不好，所以我欣然接受了这个结果。
中考那年，赶上体育成绩要纳入总分，我妈都替我着急。
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