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如果没有这些，他又怎么可能会留下那些传奇来呢？根本不可能。
所以，在对乔布斯的各种描述，如“一位颠覆性的企业领袖”
、“商业革命家”
、“IT狂人”
、“永不停息的创新者”
、“偏执的完美主义者”
等等中，他最核心的价值在于独立的人格，即自始至终固执己见、执着地过着自己的人生。
[2]
可是平心而论，这样的人在我们这个社会中能容忍吗？不可能。
不要说一直顺利地读到大学了（乔布斯是读过大学的，但只读了6个月就退学了），就连勉强读到初中毕业（义务教育阶段结束）就不错了。
因为我们的教育从来强调的都是整齐划一、一张考卷定终身，容不得你有自由的风格、独立的观点，更排斥任何标新立异。
乔布斯大学只读了一个学期就退学了，干什么去了呢？他随兴所至去学习书法、皈依佛教，然后去印度研习禅宗，和朋友在一个车库里白手起家创业（创办苹果公司）。
这样的人生道路在我们这个社会会允许吗？不可能，不信你在大学里假装退学试试看。
无论是你的父母、朋友，大学老师、中学老师甚至小学老师，还有远房亲戚、隔壁邻居以及其他认识和不认识的人，都会劝导或指责你不该退学，无论干什么事都得先读完大学再说。
因为千百年来我们的教育就是这样的，从来强调的是整齐划一、随大流。
在这样的文化和社会环境中，创新又在哪里？
2005年乔布斯给美国斯坦福大学毕业生的寄语是“保持饥饿，保持傻劲”
、“过自己的人生”
。
对照我们的周围，这两句话都行不通。
无论父母还是社会环境，都不允许大学生这样做。
“保持傻劲”
就是今天我们俗称的“2”
，是要遭到全社会嘲笑的；“过自己的人生”
更是不被允许。
现在的大学毕业生创业和就业，有几个不是靠父母、托关系的；如果不是，也并非父母不愿意帮忙，而是帮不了忙，“非不为也，是不能也”
。
与比尔·盖茨不同的是，乔布斯因为不是工程师出身，技术功底也不太强，所以他的创业成功主要取决于他独到的市场眼光、出色的设计才华和艺术家一般的品位。
关于这一点，在风靡全球的苹果手机中表现得最为彻底：不过分迷恋技术的复杂与深奥，而是更注重简单、美观、实用、人性化。
这是非常值得我国大学生创业所重视的。
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