天才一秒记住【畅想小说网】地址：http://www.cxtra.net
案例
毕业即创业有三大误区
富有校园创业理论和实践经验、现在专门从事大学生创业就业培训的付宗菊总结认为，大学生毕业就创业有三大误区：
一是过于迷信媒体报道，误以为创业很容易，于是莫名其妙地感到羡慕：没有资金可以申请贷款，没有场地政府会提供，有时候恨不得马上就行动起来，生怕被别人捷足先登了。
而她的体会是，中国的大学生并不适合一毕业就创业，否则必败无疑；即使给你资金给你场地，也未必能成功。
同时，她呼吁社会各界不要再大力鼓励大学生毕业就创业，这样做非常不负责任。
如果真的是为了解决大学生的就业和以创业带动创业问题，还是鼓励大学生在校期间创业为好，给他们提供各种各样的资源。
因为创业的本质决定了，创业的本领必须在实践中得到锻炼；只有在校期间经历过各种挫折和磨难，练就出一身创业本领来，毕业后的创业才可能降低失败风险。
二是过于迷信学校所教的各种理论。
从她的亲身体会看，书本上那些4P理论、3S模型在实践中必败无疑。
不但如此，学校里学的东西包括市场营销、财务管理之类，在真正的创业中几乎都用不到。
究其原因在于，那些一套套的理论都是在企业发展到一定程度时才用得到的；创业初期首先要想办法生存下来。
如果按照书上所教的创业初期就打广告宣传自己的品牌、印小册子、做VI设计，必将死得更惨、更快。
三是过于迷信创业的享受。
恰恰相反，创业是很艰苦很困难的，如果没有充分的吃苦耐劳思想，千万不要去冒这个险。
她认为，根据她的能力，她要找个大公司做个主管年收入十来万并不难，并且已经有几个公司邀请她去做分公司总经理了。
但她深知大学生群体创业的不易，希望能在这方面助他们一臂之力，用自己的亲身经历和感悟帮助更多的大学生成功创业，所以才一直咬牙坚持到现在。
说心里话，她不希望刚刚毕业的大学生去盲目创业，因为他们有生存压力，却没有社会历练；接下来就要面临恋爱、结婚、生孩子，实在是输不起。
1 国家教育部办公厅：《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》，载《中国教育报》，2012年9月1日。
2 姜泓冰：《教育部调查：75%大学毕业生有创业热情，2%有行动》，载《人民日报》，2009年8月12日。
3 岳霞、李祯怡：《创业基础成大学生必修课，不低于2学分》，载《长沙晚报》，2012年8月23日。
4 易定红：《大学生初次创业成功率仅为2.4%，专家支招》，载《人民日报》，2010年6月25日。
5 周逸梅：《大学生创业比例仅为0.9%，中小学教育成热门》，载《京华时报》，2011年7月13日。
6 梁国胜：《发达国家大学生创业的比例占20%至30%》，载《市场报》，2007年11月13日。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！