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“南榜”
状元陈，也由此吃尽苦头。
陈，闽县人，殿试后被安置到卫所，过渡一段时间后被召回京城。
陈对自己的工作分配非常不理解，他在卫所研究天象，发现“今岁文星见闽”
，自己中状元属于天意，太祖对自己的安排有违天意。
朱元璋知道后，便将陈杀了。
朱元璋杀陈，不是为了出气，也不仅仅是他私习天文违反朝廷禁令——与朝廷的需要背道而驰，在朝廷的眼里，这个文人也就失去了应用功能。
“南北榜案”
，在一定程度上体现了全国统一形势发展中南北政治平衡的要求，也体现了朱元璋打击和限制江南地主的一贯政策。
事件开启了明朝分南北取士的先例，至洪熙以后遂成定制。
这在一定程度上有助于普及文化教育，提高落后地区考生的学习积极性，平衡政治关系，乃至维护国家统一，惠及边远少数民族地区。
所谓分卷录取，就是根据全国各地经济、社会发展状况，分南、北、中三卷录取进士，尽可能保障不同地区都有人进入国家治理阶层。
到明朝中期，终变成了“南榜”
“北榜”
“中榜”
。
南卷的范围包括浙江、江西、福建、湖广、广东五省，以及南直隶的应天、松江、苏州、常州、镇江、徽州、宁国、池州、太平、淮安、扬州和广德州；北卷范围是山东、山西、河南和陕西四省，北直隶的顺天、保定、真定、河间、顺德、大名、永平、广平和延庆州、保安州，以及辽东、大宁、万全三个都司；中卷范围是四川、广西、云南、贵州四省，以及南直隶的庐州、凤阳、安庆和徐州、滁州、和州。
贡士人数录取比例，固定在南榜百分之五十五，北榜百分之三十五，中榜百分之十。
经“南北榜案”
促成重大的变革，科举录取不再是“全国统一划线”
，而是按照其所处的地域进行排名，分别录取出贡生后，再统一参加殿试。
这个制度不但此后沿用于整个明清两朝，与今天高考中的“分区划线”
，也有异曲同工之意。
作为一个深谋远虑的政治家，朱元璋自然深懂恩威并施之道，在经过了长时间的清洗之后，为缓和与北方知识分子间的矛盾，朱元璋自然不能承认南北考生水平差距的事实，而诸位公正的考官，只好无奈地做了替罪羔羊。
朱元璋用“搞平衡”
的办法，处理了这次震撼明王朝的科举大案，让刘三吾等一批官员当替罪羊，满足了全国统一形势下南北政治平衡的诉求。
朱元璋在处理完“南北榜案”
后，也即将走到其人生的尽头。
在走到人生的尽头前，他将能想到的敌人都一一诛之，同时也建立起稳定的秩序。
他为老朱家，也只能做这些了！
朱元璋逝后，其孙即位，是为建文帝。
建文帝即位后，召还了刘三吾。
建文帝召还刘三吾，并不尽然是因刘三吾对建文帝的上台曾有不世之功。
况且，如今的刘三吾明显太老，几近九十，他为朝廷也干不了什么事。
建文帝召还刘三吾，无非是与太祖思路的一脉相承，朝廷还有更多的事等着知识分子来做，刘三吾是朝廷用人的一个导向。
处罚一个无过之人，起用一个垂暮鲐背之人，意义都是一样的……
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