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“让他说下去。”
“对，听他把话说完。”
“说啊！
刚才你说到了第三。”
众人七言八语，李一泓看蒋副主席，那意思是———还允许我继续说下去吗？
蒋副主席显然有点儿不知如何是好了，勉强说：“一泓同志，你占的时间已经太长了，尽量简明点儿，啊？”
“四、从明年起，我市应该制定出扶植贫困农村教育事业，尤其是小学校的计划。
我国卓越的教育家叶圣陶先生说过：‘对于一个国家，教育的根本在小学。
’我理解这句话的意思，那就是政府要尽量给予孩子们相对平等的受教育的权利。
而最后我想说，我李一泓也是有脾气的。
我的脾气之一那就是倔。
从现在起，我将为我如上的主张锲而不舍。
如果在座的诸位中，有人支持我，那么请在我这份提案上签名。”
李一泓离开话筒台，将提案轻轻放在桌角。
一位委员扫了一眼，往旁边一推，另一位委员也将提案向旁边推去。
有人迫不及待地起身，手拿笔说：“给我，我签名！”
李一泓落座后，发现杨亦柳目不转睛地瞪他，他垂下了目光。
黄院长响亮地拍手。
于是一切人，包括李一泓和杨亦柳，都将目光望向了他。
黄院长起身走到话筒台那儿，轻咳一声，环视人们，大声说：“我和李一泓是高中同学，他当年是学生会宣传部长，吹拉弹唱，无所不能，还写过诗，喜欢朗诵。
所以，在我看来，他刚才的发言，只不过是一次演说秀而已。
他自己在我们政协的会议室过了一把痛痛快快的演说瘾，同时大大地愚弄了我们一次。”
人们都很诧异，有人摇头，表示不同意他的看法。
李一泓霍地站了起来，严肃地说：“黄礼学，你什么意思？”
“我的意思很明白，是在批评你哗众取宠，沽名钓誉，不择手段，实行攻击，出卖友情，以达到迫切捞取政治资本的目的。”
黄院长咄咄逼人。
“你这才是攻击！
你要讲出事实来！”
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