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“一硝二磺三木炭”
，他照着书本依样画葫芦，有模有样地做起了炸药。
经过一番折腾，他果然造出了。
造出的目的是让它爆炸，故此他在一天晚上悄悄地把炸药埋在路旁。
随着一声巨响，刚好经过的邻居都被吓坏了。
也因此，他挨了父母的一顿暴揍和责骂。
大概就是从这时开始，他有了“大胆”
的绰号。
虽然闹出了这么大的动静，可与很多自幼展示出某种“非凡才能”
的人物相比，他仍显得太普通，是个“默默无闻”
的平凡少年，他并没展现出有朝一日会成为富翁的潜能。
史玉柱很幸运，因为他接受到了完整的教育。
不得不说，完整的教育履历在一定程度上成就了他的未来。
而来自家庭的教育，也一样令他获益终生。
父亲史春祥在教育子女的问题上很传统，身为警察的他，对儿子实施着严格的教育，经常告诉他，别人打他也不许还手。
史春祥对儿子的教育和爱夹杂着不近人情的严厉，他也是那个时代廉洁无私的公职人员的缩影。
正是这种严格的家庭教育，让史玉柱这棵小树没有长歪，更没有因溺爱变得不可一世、飞扬跋扈。
史玉柱头脑灵活，内心总有不安分的想法，他对周围的世界充满了好奇，对复杂的事物总想追根溯源、一究到底。
他经常会在内心发问：“天为什么是蓝色的？云彩为什么是白白的？平原地带为什么会那么平坦？”
他脑子里装满了各式各样新奇的问题。
这些检索型的知识，在那个获取知识途径有限的年代仿似“未解之谜”
，史玉柱的生活里没有电视，也没有电脑网络，唯一的课外读物就是小人书。
他深深地为小人书而痴迷，废寝忘食，难以自拔。
甚至，为了看小人书会频频逃学，以致考试不及格。
只要看起小人书，史玉柱可以做到不吃饭，不睡觉，夜以继日。
夸张点说，他是坐在小人书堆里长大的。
一本本，一打打，一遍遍地看，百看不厌。
小人书是他认识世界的一个窗口，为他展现着丰富多彩的童话王国。
由于对小人书太过痴迷，到了四年级，史玉柱在学习上遇到了瓶颈。
他为学习付出的时间和精力太少，成了降级生。
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