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我是说，我当时不知道那是假象。
我不敢过去。
所以，他们过来，把我拉起来，狠狠训了一顿。”
“说到熊，你会联想到什么？”
“哦，《三只熊》，他们常常给我讲三只熊的故事。”
罗斯先生原来靠着椅背，这时稍微坐直。
“听了《三只熊》这个故事，你有什么感想？”
“哦，嗯，不记得了。”
“你害怕吗？”
“你是说熊冲出房子朝小女孩咆哮吓走她的那段吗？好像有点害怕。”
这个故事不好理解，要有很强的同情心才行。
那个小女孩在森林里迷路了，碰巧看到一幢房子，她从窗口朝里面张望，敲了敲门，然后悄悄进去，想找找看有没有吃的，看到里面有椅子，有炖肉，有床。
这时候，熊是值得同情的，它们本来正常温馨的早餐被一个不速之客给搅和了，它们的椅子和床被人家占了，一个不知道从哪里来的小屁孩把屋子里弄得一塌糊涂。
然后是那个小女孩，在他的印象中，那个小女孩面容憔悴，金发散乱，虽然很淘气，坐坏了人家的椅子，弄脏了人家的汤勺，睡了人家的床也不整理，但也值得同情。
再接着，听到三只熊愤怒的咆哮，小女孩从窗口溜出来，逃离了温暖的房子。
“小熊的椅子被小女孩弄坏了。
我很难过。”
“为谁感到难过？小熊？还是小女孩？”
“不知道。
都有吧。
我为熊感到难过，因为那是它的东西，可那个小女孩……她被咆哮吓坏了。”
他说话的语气表明他对这样的提问方式很不以为然。
罗斯先生问马库斯，说到“家”
，他会想到什么？马库斯能想到的不多。
他和斯蒂芬妮玩金氏游戏[1]总是赢，就是记下托盘上的那些玩意儿。
对于斯蒂芬妮而言，她更关注游戏的实质、名称及其与语言的对应关系，而他的脑子里浮现的则是一幅几何地图和空间布局。
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