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我也忘了查人名大字典，最后只能称他‘《到灯塔去》作者的杰出的父亲’。
很滑稽吧。
你继承了我的好记性啊。
你们都是。
好好珍惜，好好训练。
这是我们家族的传承。”
弗雷德丽卡认为她的确完美继承了他的记性。
她继承了他对学习的贪婪，对知识和信息的渴望，同时，她也继承了他的红头发、他的尖酸刻薄，还有一种被他委婉地称为“不耐烦”
的品质。
遗传要到哪里才算到头？新的特征又从哪里开始？她准备以后再好好研究这些问题。
英语文学已经存到了她的基因里，她的红头发属于基因表现，手上和嘴上那些烦人动作也是基因表现。
在比尔身上，她学会了怎么学习诗歌，怎么进行辩论，以及怎么识别不同的观点。
自然和文化的界限在哪里？威基诺浦认为，大脑的神经元和神经元的联结和融合，为人类认知语法结构提供了物质基础，正如人类天生具有几何能力，能够感知外界并将外界形态分为水平或垂直、圆形或立方体。
那么，人类是否可能像继承完美的音调或数学本能那样继承语言能力？莎士比亚的词汇和韵律、劳伦斯的好斗天性和弥尔顿的技巧与自我肯定，都能够继承吗？
她还和比尔谈起了马库斯。
比尔说：“他最近有进步。
不过我感觉，只有在我显得无所谓的时候，他才会去做点事情。”
“这有点极端吧。
他应该走自己的路。
这才是正常的。”
“我知道。
弗雷德丽卡，孩子来到这个世界，并不是为了完成父母没有完成的事，这可能跟你们的想法有所不同。
我更关心的是传承，是价值观的传承。”
“我不知道。
你代表你自己的现在和未来。
我决定我自己的。
像拿破仑一样，自己的王朝要由自己来打造。”
她希望比尔说“你很像我，你会传承下去的”
。
当然，她自己也清楚，他只要这样说，她肯定会立刻反驳。
她没有给他机会说出这句话。
他很气馁，因为马库斯和斯蒂芬妮都放弃了传承。
“你会没事的。”
他说。
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