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小组讨论很快结束，周扬把整理好的高频好句推到季群明面前。
季群明捏着笔，对着那些英语句式皱起眉。
周扬看着他的表情，问道：“我写的有问题吗？”
“没有。”
见此他也没再多问，留下的时间不多了，还需要写出完整的一篇作文才算完。
周扬把笔记交给他后转回去提笔开始写作。
平常积累的的比较多，在脑海里过了一遍大概的思路便快速写下来。
反观，季群明在写的时候就是冥思苦想，写写停停，涂涂改改，好不容易才憋出一段内容，字迹歪歪扭扭，也只有他自己能看懂。
贺敏莲在教室里巡视，看大家写的差不多了，便拍手叫停。
她先是点名几个同学起来念出自己的作文，同时也可以训练一下口语能力。
赵辞在下面默默的报手祈求不要点到他，他刚刚写完后给徐紫研看了一下。
小姑娘碍于面子，委婉的表达他有进步，但他这次却听出她话里的意思，自己翻译过来就是语法有很多错误，逻辑不通，狗屁不是。
好在这次贺敏莲这次没点到他，而是看向杵着脑袋的季群明。
她刚刚路过是撇了一眼，见他的纸上是写满了内容的，想起他近来的进步：“季群明，起来念一下你的作文。”
季群明听到自己的名字，无奈挑了挑眉梢，拿起自己的作文纸，插着兜站起身。
一旁幸灾乐祸的赵辞在心里把季哥列为英语课的危险人员。
他拿着自己的作文，开头几句勉强磕磕绊绊念出来，到后面是周扬写给他的句。
有好多生词，他直接卡了壳，嘴唇动了动，却没有发出完整的读音。
“怎么了？”
贺敏莲在讲台上看着他。
季群明扫了一眼，全班的视线都在他这，他神色坦然道：“我不会读。”
少年低沉的音色回荡在教室里，班里顿时响起一阵低低的哄笑。
连谢云她们听到都忍不住笑出声：“这季群明真厉害，难怪赵辞要叫他季哥。”
笑得尤为大声的就是赵辞和陆鑫。
贺敏莲无奈看着他，敲了敲桌子，语气严肃：“安静，”
目光转向旁边：“那行，周扬你来帮他念。”
季群明把作文纸递过去，看到自己写的内容，带着一丝笑意压低声音道：“靠你了，前桌。”
周扬接过纸，低头看见上面狗爬似的英文，笔尖顿了半秒，才抬眼开始朗读。
在读的过程中，周扬就发现他写的作文大部分是简单句式，而且很多单词都拼写错误读到不通顺的地方。
他不动声色地修正了几处语法错误，发音清晰流畅，把一篇小学生的作文念得规整了不少。
念完落座，贺敏莲点了点头，心理还是挺欣慰的，这帮扶小组也算是起了效果，语气带着肯定：“虽然句子简单，但基本没有语法错误，比之前进步很多，继续保持。”
两人一同坐下，季群明坐下来后看向周扬的眼神里多了几分不易察觉的服气。
周扬把笔推回他面前，淡淡丢来一句：“下次好好写。”
“行，谢了。”
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