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林薇把那份函从头到尾又看了一遍。
五样材料，三个月的时间。
她三月就要去进修班了，走之前至少要把校舍评估和教师资质证明这两样搞定，其他的留到八月回来再做。
“金校长，校舍评估报告我来看。
教师资质证明需要您签字盖章。
教学成果统计我们正在做，二月之前能整理完。
五年发展规划，等进修班结业之后我来写。”
金立群没有说话，他打开了抽屉，从里面拿出一个牛皮纸档案袋，放在桌上，推到她面前。
“你先看看这个。”
林薇解开封口的绳线，抽出里面的文件。
是她的转正批复，她见过的那份。
但金立群把它翻到了第二页，指着右下角一行小字。
“这行字，你看一下。”
林薇凑近看。
那行字很小，比正文小三号，像是用细笔尖后补上去的。
写着：“审批单位备注：建议对该教师档案进行补充审查。
日期：1982.12.14。”
一九八二年十二月十四日，转正批复正式下达的前一天。
有人在那天的文件上留下了这行字。
字迹不是红头的，不是手签的，像是打字机打的，没有署名。
“金校长，这行字是谁加的？”
“不知道。
批复发到我手里的时候就有了。
我问了县教育局办公室的人，他们说‘不清楚，可能是打印的时候误打的’。”
“误打？误打能打出一句完整的话？”
金立群没有回答。
林薇把批复折好，放回档案袋里。
她的转正文件上有一个暗格——一行小字，藏在整个文件最不起眼的位置，没有署名，没有日期归属，像一条藏在石头缝里的蜈蚣。
平时看不见，但只要有人翻她的档案，这条蜈蚣就会爬出来咬人。
“金校长，这份批复还有谁看过？”
“除了你我，还有县教育局办公室的人。
存档之后，可能还有其他人。”
“能让您调出原件来，复印一份给我吗？”
“原件存档了，调不出来。
但我可以给你复印件。”
金立群站起来，走到文件柜前，打开了锁着的抽屉，翻了翻，拿出一份复印件，“我昨天留的。”
林薇接过复印件，把那行小字又看了一遍。
“建议对该教师档案进行补充审查。”
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