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教授没有理会她，而是弯腰捡起地上的教材，小心翼翼地拍去上面的灰尘，然后快步走到文文面前，脸上竟然堆满了笑容：“文文同学，这……这本教材，能不能借给老师看看？”
文文被教授这突如其来的转变惊呆了，愣愣地点了点头：“可……可以……”
“太好了！
太好了！”
教授如获至宝，双手捧着教材，激动得语无伦次，“文文同学，你真是帮了老师一个大忙！
我回去一定好好研究研究这本教材，回头还要在文书记面前好好夸夸你！”
教室里一片死寂。
所有人都傻眼了，一个个张大了嘴巴，下巴都快掉到地上了。
这……这还是刚才那个怒气冲冲的教授吗？怎么突然之间，就对文文这么热情了？
嫉妒的火焰在众人心中熊熊燃烧，他们看向文文的目光，更加不善。
中午，教授急匆匆地赶到文书记的办公室，把徐括编写的教材递了过去：“文书记，您看看这个！”
文书记接过教材，翻了几页，眉头微皱：“这是……英语教材？”
“是啊！
您看看，这教材编得多好！
比我用的那本强多了！”
教授极力推荐。
文书记以为教授是想让他帮忙推广这本教材，便随口说道：“嗯，是挺不错的。
怎么，你想让我找人把这教材印出来？”
“不不不，我不是这个意思……”
教授连忙摆手，“我是想……能不能让编写这教材的同志，再多编几本？这样的好教材，应该让更多的学生看到啊！”
文书记这才明白过来，原来教授是看上了这教材的作者。
他笑了笑：“行，这事儿交给我了。
我这就派人去找徐括同志。”
送走了教授，文书记立刻叫来秘书：“去，把徐括同志给我找来！”
徐括很快被带到了文书记的办公室。
“徐括同志，听说你最近编写了一本英语教材很厉害？”
文书记笑眯眯地看着徐括。
“略懂，略懂。”
徐括谦虚地笑了笑。
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