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她记得在自己很小很小的时候，就是凯德阿姨在陪伴着她，爸爸妈妈总是很忙，却从来不告诉她忙什么。
凯德阿姨告诉她那是因为他们是族长和副族长，可是她很少看见他们和族人接触……
她记得自己第一次展示出魔法时凯德阿姨惊异的神情，她得到了表扬，但取而代之的是小朋友们的疏远，因为她总是肆无忌惮地使用冰灵力抓鱼，抓兔子，欺负黑熊，或者欺负他们，尽管那是他们先动手……
她越来越特殊，一个人去森林玩，一个人听故事，一个人过各种各样的节日。
她曾经问过和自己一起种花的妈妈这是为什么，可是妈妈没有回答……
唉，安妮，你都在想些什么……
这些明明和爸爸没有关系。
不要胡思乱想了。
可是她停不下来。
她眼里的父亲形象太少了，只有那个屹立在酸雨和雷电之下的身姿是那么地清晰。
爸爸真的只是为了所谓的力量吗？
她不知道。
“安妮，你在走神。”
“啊，抱歉，昨晚没睡好。”
面前是加丁严肃的模样，安妮才发现自己的思想又不知道溜哪去了。
“看得出来，不过这不是你发呆的理由，你的灵力已经孤军奋战很久了。”
安妮看向水晶球，那团可怜的冰灵力确实在独木桥上摇摇欲坠。
只是这次冰灵力里掺杂了一些黑色，使整个团子暗淡了许多。
“你应该还不知道灵力失控的样子。”
安妮确实不知道。
“在我很小的时候，就看见过了。
我的老师是个很现实的人，他可以为了几个金币让我们迅速明白成绩差的后果——当然，在那个资源匮乏的时代，他没有错。
练习掌控是贵族子弟的第一要务，因为他们需要被控制的人能够控制自己的力量，我也不例外。
我的掌控其实不错，这让我避免了一段可怕的童年，但我的同桌就不同了：他亲自接受了来自老师的警告。
我们尖嘴猴腮的老师问他，知不知道灵力失控的后果……他应该是懵懵懂懂地摇了摇头——我想是的，然后水晶球里就突然出现了一个庞然大物，是那种能一口气吞下他那小得可怜的灵力的庞然大物。
那是那个老师故意释放的灵力，他把自己的灵力塑造得狂暴又可怕，追着我同桌的小灵力逗弄。
那个时候，我的同桌刚刚练习了和灵力共鸣，于是他在那节课后脸色煞白地回了自己的寝室，从此再也没有上课走神过。
你也许还不明白这种惊吓的程度。
一个人和他的灵力产生共鸣后，灵力经历的一切他都能感觉到，甚至能够体会那种潜意识里的害怕。
同样灵力也会成为他身体的一部分，他的伤痛与负面情绪也会影响灵力。
这就相当于你在被一个极其庞大的血腥的异形追赶，它离你仅仅一步之遥。”
安妮倒吸了一口凉气。
“给你说这些并不是为了吓唬你——我知道那样做没有任何用处，除了让学生感到厌恶和恐惧。
我只是想告诉你，掌控低的后果远远比被一个大怪物追更可怕。”
安妮知道，但她还是忍不住庆幸，起码自己没有遇到那个时代，遇到那样的老师。
加丁很严肃，但他绝不严苛。
“我要怎么做？”
“帮你的灵力走过那座独木桥，注意不要被突起的尖刺扎到；然后一次冲刺跳过十个障碍，不能被后面的鬼追上；最后攀爬上最高峰，拿到旗帜，跳进水里避开食人鱼的攻击，把旗帜插到山丘上。”
这似乎是在培养她们的默契。
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