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“哎哟卜…”
蓝瑛老师吃惊地叫了一声。
当她打开熊年年书包检查的时候，从里面跳出了那只耳朵长长的兔子来！
“熊年年，你出来！”
孙老师有些生气了，他当着全体同学的面把熊年年叫出去个别谈话。
熊年年辈着脖梗，默不作声地随着他走出了教室。
蓝瑛老师是孙老师特意请来，在课外活动时间辅导四（三）班同学们的。
市少年宫要举行全市小学文娱会演。
育才小学决定在此之前首先以班级为单位举行全校汇演，优胜者将代表全校参加市少年宫的演出。
目前，各个班级都在进行准备工作，有的排练舞蹈，有的排练小话剧，有的排练表演唱……，孙老师却决定全班同学一起表演合唱。
这是个需要付出许多精力和时间，却不一定能稳拿胜券的方案。
但是，它需要全体同学团结一心，谐调一致的行动，这正可以培养同学们的集体主义精神。
所以，孙老师才做了如上决定。
他特别关心熊年年在这个活动中的表现，期望他能在集体活动中培养起上进心。
可是，熊年年却对集体活动和集体荣誉漠不关心，使孙老师非常失望。
孙老师和熊年年谈话去了。
蓝瑛老师继续和同学们一起练习唱歌。
她意外地发现舒维虽然胆子小，但是，音域较宽，和孙圣鸥一样，是个挺不错的“男高音”
。
孟小霞虽然节奏感不太强，但嗓音柔美，与舒维的音色较谐调，可以作为男女声部的领唱。
孙圣鸥呢，体态端正，举止大方，对乐曲的理解力较深，音乐节奏感较强。
蓝瑛老师决定让他做合唱队的小指挥。
半个多月的时间里，蓝瑛老师为了帮助四（三）班排节目，不知花费了多少汗水和精力。
她耐心地做辅导，不辞劳苦地一遍遍示唱。
同学们终于掌握了歌曲的演唱方法，能真挚、完美地表达歌曲的情绪和内容。
蓝瑛老师自己也感到，做为四年级的孩子们，唱到这种程度已经很不容易了，在文娱汇演时，一定会得到较好的评价的。
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