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她猛地回头??风铃动了。
没有风，雪已停，可那只青铜小铃正轻轻摇晃，发出清越如泉的声响。
她冲到窗前，伸手触碰，铃声戛然而止。
但她的掌心，却留下一道温热的震感，仿佛有人隔着时空，轻轻叩了三下。
次日启程，飞机穿越戈壁上空时，她戴上降噪耳机，播放一段从未公开的录音??那是她在临终病房孩子停止呼吸后，继续弹完的《光之形状》尾声。
原本温柔的旋律，在最后三十秒逐渐下沉，化作低频嗡鸣，如同大地深处的脉动。
机组人员后来报告，飞行途中黑匣子曾捕捉到一次异常声波，频率无法归类，持续时间正好三分零七秒，与录音完全一致。
而那一刻，地面监测站记录到沙漠中心地磁轻微抬升，持续时间相同。
考古队已在第七棺椁遗址搭建临时工作站。
迎接小满的是位年轻研究员，名叫苏黎，手臂上有淡蓝星图纹身??又是“星痕族”
。
“我们昨晚做了个奇怪的梦。”
她低声说，“梦见你来了，手里拿着镜子，而我们所有人，都在镜子里看见了另一个人的脸。”
小满没说话，只是将昭华琴取下，走向石室。
内部依旧空荡，唯有青铜镜静静倚墙。
她走近，镜面模糊如雾，映不出她的面容。
她将琴置于地上，双手轻抚镜背铭文，低声问：
“我想看。”
刹那间，镜面泛起涟漪，画面浮现??
不是未来，不是过去，而是一间普通教室。
阳光洒进来，黑板上写着一行字：“今天我们学习倾听。”
十几个孩子围坐一圈，年龄各异，肤色不同，有的戴助听器，有的手持骨传导耳机，还有一个盲童将手贴在桌面。
中央站着一位青年教师，背影熟悉。
镜头拉近，是艾哈迈德，如今已是“心音教育计划”
的培训师。
孩子们轮流发言，讲述自己“听见”
的故事。
一个小女孩说：“我听见爸爸的心跳，他在哭，但他笑着说没事。”
一个少年说：“我梦见奶奶唱摇篮曲，虽然她从来没对我唱过，但我确定那就是她的声音。”
最后一个孩子站起来，是个约莫十岁的男孩，左耳戴着星核碎片制成的听觉辅助器。
他声音很轻：
“我以前觉得世界很吵，但什么都听不清。
现在我知道了，最清楚的声音，是从心里传出来的。”
画面渐暗，镜面回归平静。
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