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莫彩霞心里重重地叹了一口气，感觉太阳穴又开始隐隐作痛。
二十年教书生涯，什么样的学生没见过。
天才的、勤奋的、调皮捣蛋的、大器晚成的…但像苏陌这样的，真是独一份。
你说他混吧，他成绩次次断层第一，数理竞赛奖牌拿到手软，连最难搞的阅卷老师都对他的解题思路赞不绝口。
你说他傲吧，他对老师同学基本礼貌都有，也不惹是生非。
可他就是这么一副对什么都提不起劲头、懒散到骨子里的样子，不写作业，上课睡觉，偏偏你还拿他没办法。
毕竟人家知识掌握得比你讲的还透彻，你批评他，他态度良好但坚决不改，还能用那双清澈无辜的眼睛看着你，让你觉得自己是不是太苛责“天才”
了。
最关键的是，这臭小子似乎很清楚自己的“天赋特权”
，并且运用得颇为娴熟。
莫彩霞不止一次怀疑，苏陌那副懒洋洋的样子是不是专门用来应付他们这些试图用常规规则约束他的人。
好在，除了爱睡觉和不写作业，他确实没惹过什么真正的幺蛾子。
毕竟，这位可是连副校长都敢肘击，并且让副校长反过来关心他手肘疼不疼的“传奇”
人物。
莫彩霞觉得，自己要是能带完这届毕业班后不进医院，可能都需要去庙里还个愿。
她清了清嗓子，把目光从苏陌身上强行移开，开始进行每周例行的训导：
“同学们，安静！
看看你们，还有点毕业班的样子吗？！
假期综合症都给我收一收！
现在是初三，最后一年了！”
“中考就在眼前，那是你们人生的第一个重要分水岭！
都给我打起精神来，收收心！
别以为时间还多，我告诉你们，一眨眼就过去了！”
“从今天起，各班委负起责任，学习小组动起来，周考月考模拟考，一场接一场，就是要把你们的潜力给我逼出来！
…”
莫彩霞的声音在教室里回荡，充满了鞭策与期望。
大多数学生正襟危坐，面露凝重。
后排靠窗的位置，苏陌在听到“最后一年了”
、“分水岭”
、“收收心”
这些关键词时，似乎睡得更沉了，甚至几不可察地往臂弯里埋了埋脸，仿佛这些激昂的动员是世界上最有效的白噪音。
阳光透过窗户，在他柔软的黑发和轻颤的睫毛上跳跃。
教室里的动员还在继续，而属于苏陌的“清晨小憩”
，也进入了最甜美的阶段。
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