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看现在的情况，华老可能並不清楚自己是他面板系统召唤出来的存在？
但韩川暂时还不准备透露金手指面板，即便是面前的人是华罗庚华老先生。
所以他需要找一个至少听起来相对合理的理由。
“另一个世界？”
听到这话，华罗庚也来了兴趣，浮现出一行字跡：“你是说平行世界？”
虽然是数学家，但物理学相关的一些概念他还是知道的。
平行世界也不是什么后世网文作家的设定，早在十九世纪末二十世纪初就已经出现了。
韩川轻轻点了点头，顺势回答道：“有这个可能！”
停顿了一下，他紧接著询问道：“华老，我问问，在您的记忆中，现在是哪一年哪一月？”
华罗庚想了下，浮现出一行字跡，道：“1958年1月。”
看到这个回答，韩川猜想到了什么，看样子这和他推测的结果一样。
1958年，这正是华老先生在担任科技大学副校长兼数学系主任后，为数学系的学子们编著《高等数学引论》的时候。
（《数学分析导引》就是这本教材的第一册。
）
从这个情况来看，这本教材中的华老先生，更大可能是他的面板金手指『召唤出来的存在。
想了想，韩川紧接著追问道：“那您能通过这本书看到或感应到外面的世界吗？”
“比如图书馆里面的其他书籍？我现在正在图书馆里面。”
课本上的字跡顿了顿，仿佛在集中精神感知。
片刻后，跳动的文字缓缓给出了回覆：“不行，我能感知的范围很小，几乎只能和你交流。”
......
交流了一会儿，弄清楚大致的情况后，华罗庚显现出字跡。
“也就是说，从这个课本上召唤出我的，是你全神贯注看书时做到的？？？”
韩川：“大概就是这样了，或许您老现在的状態，是当初编写这本书的时候留下的一个...书灵意识？”
“而我凑巧见到了？或者说召唤出来了？”
华罗庚：“算了算了，既来之则安之。
是不是从另一个世界来的，还是书灵意识什么的都不重要。”
教材上的字跡停顿了一下，紧接著重新浮现。
“刚才我看了你十几分钟的时间，有天赋却根基浮浅，想看书学习，但翻开书没看几行就走神，读书像在赶集一样。”
“小同志，学习不是走马观花，是要沉下去，一点一点地啃才行。”
看到这行字，韩川的脸腾地红了。
原来刚才自己看书时的那种走神状態，全被这位大佬看在了眼里。
他尷尬得恨不得找个地缝钻进去。
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