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高中毕业了。
第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。
她有一种预感，她儿子被第一批重点大学录取了，因为在报考时，她对儿子说过，相信他能考取重点大学。
儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然，就转身跑到自己的房间里大哭起来，儿子边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……尽管那是骗我的话。
我知道这些话只是一层纸，一捅就破，但我还是喜欢听，因为它是我学习的动力所在，妈妈的这层纸让我不停地奋斗、不停地进取。”
听了这话，妈妈悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它流下，打在手中的信封上……
赏识孩子并非简单的表扬加鼓励，它要求你用一种积极的心态来面对孩子，赏识孩子的生命，赏识孩子的成长，营造宽松和谐的环境，把外在的激励化为孩子自身的动力，诱发已存在于孩子身上的潜能，从而使每一个孩子都成为最好的“我自己”
。
赏识孩子不等于宠爱和溺爱孩子，也不等于放任孩子。
孩子毕竟是孩子，他们会不断地出现各种各样的问题和错误。
因此，在赏识孩子的同时，还要严格要求，及时指出孩子所犯的错误及存在的不足，告诉他们怎样去做可以改掉这些错误和不足，并且在他不断改正的同时，对于所取得的进步及时给予赏识。
孩子会在非常愉快的心理状态下，逐渐成长为健康的、对社会有作为的人。
孩子的内心世界同样复杂而丰富。
不同的孩子心灵之花千姿百态，决不能用单一尺度去衡量每个人的生命价值。
现在家长工作大多比较忙，但是不管多么忙，我们也要多多陪伴孩子，节假日尽可能与孩子一起玩，平时经常与孩子交谈，以便了解孩子的思想，使孩子感到自己在父母心目中的重要性。
大人要及时抓住孩子的闪光点加以激励，热情地激励。
有人说孩子没有优点，那么请你去发掘，孩子一定有潜在的优点。
看一看孩子有什么进步，点滴进步也具有激励价值，或者给孩子制造一个表现优点的机会。
最好的激励不是表扬，更不是物质奖励，而是分享。
孩子若能感觉到你因为他而快乐，会受到最大的激励。
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