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她刻意避开和林野的接触,即使两人在走廊里遇到,她也会加快脚步,绕开林野,像是在躲避什么麻烦。
但林野却总是有意无意地出现在苏晚面前。
比如,苏晚在图书馆看书时,林野会坐在她对面,拿出一本漫画书,看得津津有味,时不时发出一两声笑声,打扰苏晚的思路;比如,苏晚在食堂吃饭时,林野会端着餐盘坐在她旁边,一边吃饭一边跟她聊数学题,不管苏晚愿不愿意听;比如,苏晚在操场跑步时,林野会跟在她后面,跑得比她快,然后停下来等她,笑着说:“你跑得太慢了,这样可不行。”
苏晚被林野弄得不胜其烦,却又不知道该怎么摆脱她。
她试过跟老师说换座位,可老师说座位是按身高排的,不能随便换;她试过跟林野讲道理,让她不要再来打扰自己,可林野总是笑着说:“我们是同学,互相交流很正常啊。”
这天下午的数学自习课,老师让大家做一套练习题,做完后交上来批改。
苏晚很快就做完了,她检查了一遍,确认没有错误后,才起身准备去交作业。
刚走到教室门口,就被林野拦住了。
“做完了?”
林野靠在门框上,双手抱在胸前,眼神里带着点挑衅。
“嗯。”
苏晚点了点头,想绕过林野走过去。
“别急着交啊,”
林野伸手拦住她,“我们来对一下答案怎么样?看看谁做的对。”
“我没时间。”
苏晚皱了皱眉,语气里带着不悦。
“就几分钟而已,很快的。”
林野不由分说地拉过苏晚的手腕,把她拉回座位上。
苏晚的手腕被林野攥得有些疼,她想挣脱,却发现林野的力气比她大很多,根本挣脱不开。
林野把自己的练习册放在苏晚面前,翻开最后一页:“你看,最后一道附加题,你的答案是多少?”
苏晚低头看了一眼林野的练习册,上面写着答案“5”
,而她的答案是“-5”
。
她心里咯噔一下,难道自己做错了?她赶紧拿出自己的练习册,重新演算起来。
林野坐在旁边,看着苏晚紧张的样子,嘴角勾起一抹笑意。
其实她早就知道苏晚做错了,这道题的陷阱在于符号的判断,很多同学都会在这里出错,包括苏晚。
苏晚演算了一遍又一遍,终于发现了自己的错误——她在计算的时候,把负数的符号搞错了,导致最后答案的符号也错了。
她的脸瞬间红了,觉得很不好意思,尤其是在林野面前。
“看来,这次是我赢了。”
林野的声音里带着点得意。
苏晚没有说话,只是默默地把自己的答案改过来,然后拿起练习册,快步走向讲台,把作业交了上去。
她不敢回头看林野的表情,怕看到她得意的笑容。
回到座位上,苏晚趴在桌上,把头埋在臂弯里。
她觉得很沮丧,自己居然在这么简单的题目上出错,还被林野当众指出来,这让她的自尊心受到了很大的打击。
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